下载后可任意编辑老师评优个人主要事迹材料（6篇）老师评优个人主要事迹材料第一篇：从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的欢乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，xx同志都依旧那么坚定、从容。把绚丽的青春时间毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。一、努力学习，特练苦练教学基本功。我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好老师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民老师。十几年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《老师心理素养专题》、《老师职业道德修养》等理论书籍，深化讨论教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在几年中系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。她深知没充实、厚重的业务功底；没准确的知识结构；没较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到清楚透彻的思路，耐心寻味的下载后可任意编辑启发，深化浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的制造能力和制造性思维的培育。在教学上，大胆的探究出一套激发学生兴趣，培育学生智能，积极参加教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。三、教书育人，甘为教育事业献青春。执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培育完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。我班个男孩子，很多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他常常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕她了解到这一情况后没立即批判这个小男孩，而是通过调查走访和一系列工作，终于解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原来，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问；爷爷奶奶都上了岁数又没文化，对孩子的管理很不到位。于是xx就多次和这个下载后可任意编辑小男孩谈心，使他终于吐出了心里话：别的孩子都爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。肖老师明白了，原来这个孩子是生活上缺少关怀，心灵上缺少温暖。从此以后，我一空就和他在一起玩，时把他搂在怀里，并常常把他带回自己家，象对待自己孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培育，这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽这样的例子在很多很多，时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面进展，健康成长。每件事都使她认识到：学校无小事，育人需精心。**同志凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，奋斗在农村教育战线上。她是我们学习的榜样。老师评优个人主要事迹材料第二篇：xx老师是xx小学的一名普通的老师。她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的进展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀老师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到下载后可任意编辑上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：2024年5月被评为县级优秀辅导员；2024年老师节她被评为县级优秀老师；2024年被评为县级优秀班主任；近年来，五次被评为学区优秀老师；四次被评为教育教学能手；十次被评为教学成绩优胜者；三次被评为年终考...
