下载后可任意编辑认识789的相邻数教案活动预期：1、学习7、8、9的相邻数。2、培育幼儿乐于助人的精神。3、进展幼儿动作的协调性，进展平衡能力和灵敏性。活动准备：1、数字娃娃。2、伞面贴着数字3、4、5、6、7、8、9、10的雨伞一把，伞尖垂下一根彩棍。3、户外场地布置如图：略活动过程：1、复习5、6的相邻数。师生一起以开汽车的方式入场。师：“我们班今日来了一位小客人。你们看看它是谁？”出示5的数字娃娃，“我们都有好朋友，数字娃娃也有好朋友。你们知道数字的好朋友是谁吗？”幼儿复习相邻数的含义。请小朋友帮助5娃娃找好朋友——相邻数。师：6娃娃也想找找相邻数朋友，小朋友能不能帮助它呀？幼儿说出6的相邻数。老师表扬幼儿。2、学习7、8、9的相邻数。师：6娃娃很感谢小朋友，它送给我们一样礼物。（出下载后可任意编辑示雨伞）6娃娃说这是一把奇妙的伞，可以很快的帮数字娃娃找到相邻数朋友。师生一同观察雨伞。师：“我们来帮7娃娃找一找相邻数朋友好吗？”老师慢慢转动雨伞，使彩棍指向7。“7的相邻数是几？”（7的相邻数6和8）师：“8的相邻数是几？”（8的相邻数是7和9）师：“9的相邻数是几？”（9的相邻数是8和10）3、游戏：转转转。师：这把雨伞可真奇妙，我们把它转起来。停！停在5上了。我们说说5的相邻数是几？反复玩几次。4、户外游戏：相邻数，真有趣师：小朋友真能干，我想再和你们玩一个游戏，老师在地上写了一些数字，看谁能快快的帮数字娃娃找到相邻数。幼儿与老师走到户外。老师念儿歌：相邻数，真有趣它们总是在一起，小朋友，考考你，7的相邻数是几？（幼儿快速站到7的相邻数的圈内）。反复玩几次。
