实用文档115.1两种电荷学案【学习目标】1.知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质；2.知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律；3.知道验电器的构造、原理；知道电荷量及其单位；4.会使用验电器检验物体是否带电。5.知道摩擦起电及物体是否显电性的原因。课前预习学案1.自然界只有种电荷.2.被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫。3.电荷间的相互作用：同种电荷，异种电荷。4.电荷量：叫电荷量，简称电荷。其单位是，简称，符号。5.善于导电的物体叫；如：、人体、大地、酸碱盐溶液；6.不善于导电的物体叫，如：、玻璃、塑料等；课内探究学案一、电荷1.阅读课本98页至99页内容，请自主完成下列问题。思考：当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？小结：摩擦过的物体具有了吸引的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了。习惯上我们把带了电的物体叫做。用摩擦的方法使物体带电叫。2.认真观察5.1-1并阅读98页内容，完成有关问题：①经摩擦过的玻璃棒、橡胶棒（能或不能）吸引轻小物体。实用文档2②自然界只有种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫，可用“+”表示。被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫。可用“-”表示。③电荷间的相互作用：同种电荷____，异种电荷______。3.电荷量：叫电荷量，简称电荷。其单位是，简称，符号。4．检验物体是否带电的方法（1）利用带电体的性质来判断即带电物体都有__________________的性质。例1：如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？例2：如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？5.验电器：观察课本98页图5.1-3，结合课本的有关内容，，让我们一起了解一下一个新的工具——验电器。（1）验电器的原理是；（2）验电器的用途是；（3）验电器的构造有。二、原子及其结构：1.原子的结构元电荷认真阅读元电荷部分，完成下列问题：（1）英国科学家揭开了原子具有结构的秘密（2）原子由和组成，位于原子的中心，
