《中国人失掉自信力了吗》导学提纲【教学目标】1
结合当时背景,理解重要语句的深层含义,把握文章主旨
学习本文通过驳论证来反驳论点的方法
学习本文直接反驳和间接反驳相结合的方法
学会本文精辟含蓄的语言特点
弘扬爱国主义精神,增强民族自信心,自豪感
【课时划分】2课时第一课时【学习目标】1
理解重要语句的深层含义
结合当时背景,把握文章主旨
【学习重难点】1
理解重要语句的深层含义
结合当时背景,把握文章主旨
【学习过程】课前预习1
生字注音搽()玄()虚省()悟渺()茫脊()梁诓()骗2
解释词语诓骗:自欺欺人:玄虚:怀古伤今:前赴后继:为民请命:3
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思考以下问题:⑴本文的体裁是什么
⑵对方的论点是什么
⑶作者的论点是什么
把你在阅读时遇到的问题、疑惑写在下面
课堂学习一、情景导入我们在《从百草园到三味书屋》中读到过鲁迅对自由快乐生活的向往,是的,鲁迅就是一位毕生追求中华民族的民主自由的战士
1936世时,上海民众在他的遗体上覆盖了写有“民族魂”三个大字的白布,以表达对鲁迅伟大人格的深深敬仰
鲁迅先生博大精深的思想至今仍有极大的现实意义
今天,我们学习鲁迅先生的杂文《中国人失掉自信力了吗》,再次聆听先生的教诲
简介时代背景:本文写于“九一八”事变三周年之后
中国近代本来就国运积弱、屡遭欺侮,“九一八”事变又在许多中国人心中投下失败的阴影,国内悲观论调一时甚嚣尘上,然而鲁迅却凭着对社会现状的洞悉,发出中国人当自信自强的呐喊,实在难能可贵
课题《中国人失掉自信力了吗》聚焦当时社会的热点问题,把要谈的对象——“中国人”和事件——“失掉自信力了吗”直接放在标题上,能引起读者的思考和阅读欲望
二、自主合作学习(一)出示学习目标(二)交流预习情况,展示预习成果
(三)朗读课文,