尊敬的目光含泪的眼光因为有了爱所以还有梦想外表虽沧桑内心却坚强因为还有真爱传递温暖一点点烛光点燃着盼望燃烧着自己照亮前方赶走了黑暗让爱发烫永不熄灭继续地闯na……天真的目光结实的肩膀因为有了爱所以还有力量面对着巨浪也不曾惊慌因为还有真爱继续徜徉安徽省凤台四中徐景霞活动一：我知道的最多老师的别称有哪些？先生、教师、园丁慈母、春蚕、蜡烛人梯、人类灵魂的工程师活动二：我读的书最多你知道哪些描写教师和教师职业的词语、句子？太阳底下最光辉的职业、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干、桃李满天下、呕心沥血、十年树木，百年树人、春风化雨等等。活动三：同学们相互交流教材第44页的调查表的内容，然后我们说一说日常生活中的老师是什么样的？我给老师画个像日常生活中的老师有喜有忧，辛苦，劳累，对学生有较高的期待在墨西哥，有近130万名学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。到1996年底，有85%的中学生上的是“电视中学”。但是，在2003年，40%的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，传统的中学生不及格率仅为25%，农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。读了这段材料，请同学们辩论：信息时代，可不可以没有老师？我给老师画个像教给我们思考的方法，让人产生探求知识的愿望，不可或缺。信息时代，老师活动：美好的回忆对你影响最深的老师是哪位？请举一例。对你影响最深的老师是哪位？请举一例。把他的才能、品德和你的感受说一说。把他的才能、品德和你的感受说一说。我给老师画个像培养人格的老师老师用自己人格的魅力影响着学生我给老师画个像日常生活中的老师有喜有忧，辛苦，劳累，对学生有较高的期待信息时代，老师教给我们思考的方法，让人产生探求知识的愿望，不可或缺培养人格的老师老师用自己人格的魅力影响着学生结论老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用我们为什么要尊敬、热爱老师呢？老师有一颗金子般闪闪发光的心；失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。讨论：你不喜欢什么样的师生关系？喜欢什么样的师生关系？喜欢朋友式的师生关系、和谐融洽的师生关系不喜欢家长式的师生关系我知我师我爱我师我给老师画个像日常生活中的老师信息时代的老师培养人格的老师夸夸我的老师我爱我的老师高尚的人格知师信师爱师敬师宋代学者杨时和游酢都考中了进士，但都不愿做官，一心想研究学问。他俩原先拜理学家程灏为师，学到了很多知识。程灏去世后，他俩又想拜另一位理学大师程颐为师。他们到程家时，正逢老师午睡。为了不打扰老师休息，他俩便一声不响地站在那里等候。当时，天下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深。在他们站过的地方，留下了两对深深的脚印。你知道这一典故的名称吗？你从中读懂了什么？课后作业：利用课余时间，为你喜欢的老师精心制作一张优美的贺卡，把你最想对他或她说的话写下来送给他或她，表达你的热爱之情。欣赏歌曲《老师您好》
