渝北区龙山中学九年级历史学科学案班级：姓名：朱纪顺自评：互评：教师评：沈虹课题第1课凡尔赛---华盛顿体系的建立学习过程疑问、反思、笔记一、课前学习（10分钟左右）目标导航了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容；知识链接1.阅读分析凡尔赛---华盛顿体系产生的原因。2、上网查查凡尔赛---华盛顿体系的相关资料。自主学习[课前学习]（10分钟左右）(一)初读正文、勾划要点、完成填空。（《学习指要》P1预习导航）10分钟一、巴黎和会与《凡尔赛和约》1.巴黎和会（1）时间地点：于_________年1月－6月在法国巴黎近郊的________________召开（2）与会国家：________________的交战国（3）操纵国：________、________、________三国（4）中心议题：如何处置战败后的________2.《凡尔赛和约》(1)主要内容________收回阿尔萨斯和洛林，德国承认________、________、________的独立，德国的殖民地由________、________、________等国瓜分，德国向________________支付巨额赔款。(2)中国问题中国作为战胜国之一，理所当然地要求收回战前________________攫取的一切权利，但令人震惊的是，《凡尔赛和约》竟把这些权利转交给了________。为抵制巴黎和会的无理决定，中国爆发了________________运动，出席和会的中国代表拒绝在和约上签字。(3)评价《凡尔赛和约》是战胜国列强任意瓜分________________的产物，是在________________________的基础上签订的。(4)影响它与随后同德国的盟国签订的一系列和约，形成了所谓“________________”，建立起战后帝国主义在________、________和________的新秩序。二、华盛顿会议与《九国公约》1.华盛顿会议(1)背景：巴黎和会只是暂时调整了帝国主义列强在_______的利益和关系，但是，美、英、日等列强在_______和_________地区的利益和关系还没有依据实力对比的变化进行调整。大战期间及战后，_______在中国和太平洋地区的扩张同_______在该地区的利益发生了严重冲突，也直接威胁到_______在东亚的利益。(2)召开：由_______发起，于_______年11月召开了有美、英、日、法、意、荷、比、葡及中国等九国代表参加的华盛顿会议，_______在会上居主导地位。(3)议题：_______________________________________________________________。2.《九国公约》(1)内容：_______年2月6日，与会国签订了关于中国问题的《九国公约》，公约名义上尊重中国的_______和____________，但同时又宣布在中国实行_______提出的“_____________，____________”的原则。(2)实质：公约的规定实质上是保证帝国主义列强对中国的控制，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。3.华盛顿会议的影响华盛顿会议是____________的继续，它在承认美国占优势的基础上，建立了帝国主义在_______和______________地区的“新秩序”，即“____________”。三、凡尔赛－华盛顿体系“凡尔赛体系”和“华盛顿体系”共同构成了了帝国主义战后国际关系的新格局，即所谓“凡尔赛—华盛顿体系”。这是一个______________________________________________________的体系。我的问题：印度有一句名言：“一个聪明人，永远会发问”请把你在预习中的疑问写在下面：二、课内探究导航目标理解凡尔赛---华盛顿体系的性质和历史意义学习过程课堂探究17.阅读下列材料；材料一:“谁要是签署这样的条约，他的手就会烂掉。”——---德国某高层要人材料二:“1922年……签订了一个公约．又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”-------------—-毛泽东材料三:“这不是和平，不过是20年的休战。”-----——协约国联军总司令福煦请回答：(1)材料一中的“条约”与材料二中的“公约”分别指哪两份重要国际文件?分别是在哪次国际会议上签订的？(2)依据上述材料，结合所学知识答出这两次会议共同建立了什么体系，依据材料三对这一体系作简要评价。三、课后训练完成《学习指要》。
