学习杜郎口教学模式心得体会2009年7月10号、11号，我怀着一颗探求的心听取了杜郎口中学史老师来我市指导教学课
通过两天听报告参加观摩课
让我领略了一种全新的课堂教学
一、杜郎口教学给我的印象〈一〉、课堂因互动而精彩，学生因自主而发展
传统的课堂教学：是以教师的认真讲，学生的仔细听为主，学生的一切服务于老师的教学；老师是领队，学生是队员，老师领路带学生，最终学生不认路，体会不到其中的乐趣
而杜郎口中学的课堂教学模式毫无疑问，是让教师转换角色，退到幕后；让学生充分投入到课堂中来，最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养
〈二〉、一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展
时时处处以学生为本的教育观
〈三〉、为学生的生命质量负责，为学生的终身发展奠基
通过愉悦的课堂探究，引导学生自主学习，从而实现终身学习，注重提高学生学习能力——思维力、生成力、表达力
二、我学杜郎口课堂教学模式今后我要取杜郎口中学语文教学之长，结合我校学生的实际，在以后的语文教学中，形成自己独特的课堂特色
在今后的教学中我会尽量作到：1、让学生做好充分的预习，预习不充分的课不上
在学生预习的同时，我应给他们明确的目标，让学生自行建够起初步的知识结构
2、开放课堂，自主学习
要打破传统的教学模式，让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、神动
让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独学、对学、群学；让学生养成独自思考、合作探究、对抗质疑的学习能力
让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼的学习氛围
3、教学要面向全体
以往教学只注重面向好生、中等生，忽略差生
在今后教学中，利用学生合作学习机会，让学生承担一部分教学任务，使之成为小老师，形成“兵教兵”、“兵
