课堂教学中如何进行反思1、我认为执教《除法的初步认识》的这位教师应该对自己的教学及时的进行反思。情境设置没有考虑到学生对唐僧，孙悟空、猪八戒的了解会使它脱离主题和知识点,促使学生对“公平”一词的理解远离了从数量上考虑,从人物性格各方面考虑,如果换一个情景老猴子有6个桃子，分给两个小猴子，有几种分桃子的方法？就好一些。2、我认为课堂教学反思跟一名教师他的成长是分不开的，我最初教《倍的认识》时，通过摆红花与黄花揭示“倍”的含义后，在讲下面例题时，特别注重算理，让学生说很繁琐的算理，学生说的很绕嘴，也没什么兴趣，学的很累，我考虑不足原因哪些不是他们想做的，反思后，又经过一段时间教学和理论学习我又有了新的认识，我在考虑能不能让学生把他学到的用自己已有经验反应出来，想展示给大家看，抱着这样的想法再设计时，把通过摆红花与黄花揭示“倍”的含义后，讲下面例题时，让学生上前板演算式，把算式用你喜欢的图形画出来，有的学生第一行画2个圆第二行画星星2个2个画，画啦4个2；其他三位画的不同图形，他们写完画完，很开心，我感觉到我没有白费反思，我非常开心。3、我感觉反思对学生的价值，教是让学生把学习当成他们想做的一件事，做成功的一件事，使学生得到发展，对教师的价值是教师的成长得到提高。
