记一次家务劳动那是一个星期六的早上，我和平常上课一样起得很早，天都没有大亮。一个人在屋里转了一两圈，真不好玩。忽然心血来潮:帮妈妈做早饭吧!我首先把高压锅用清水洗了洗，然后把锅放在灶上。该盛多少水呢?仔细回忆了一下，想起妈妈似乎都装两碗半水呢!于是我也照样盛了水。该放米了，盛米的桶里有一只小碗，平常爸爸妈妈都是用它来衡量米的多少的，我想:一家三口人，爸爸一碗、妈妈一碗，加上我一小碗，这简单!学着妈妈的样子，我把米淘了两次，便放进锅里。盖上高压锅的盖，按了一下电磁炉的开关，“滴……”地一声长响，灯亮了，电磁炉开始“呼呼”地排气了。我得意地想:爸爸妈妈醒来后一定会夸我能干的。不一会儿，锅盖上的排气孔开始“哧哧”地响，阀门开始匀速地转动。这时，妈妈起床了。她笑了，说:“飞扬，今天真能干。”我的心里别提有多美啦。过了几分钟，妈妈叫我关了电磁炉，说:“别急着打开锅盖，高压锅里面气压高，这时是不能打开锅盖的。”终于，我等到气阀落下去，迫不及待地打开锅盖。呀，我不禁傻了眼，我明明做的是稀饭，怎么是白花花的一锅干饭呀?爸爸妈妈笑了，告诉我米加太多了，米煮熟后，是会涨大的。哦，原来是这样，做饭也是有学问的呀!这就是我第一次做饭的经历，虽然有遗憾却很有意思，我以后一定会帮爸爸妈妈、爷爷奶奶多做事，做一个懂事的孩子。写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。(一)怎样写事一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
