2015年哈尔滨高中教师通识培训研修日志（适用于普通高中教师）日期2015.07.30课程名称谈谈“以学促教”主讲人余新北京教育学院教务处处长副教授研修过程1.本专题最引起我关注的问题教师要如何以学促教”？2.本专题最能吸引我的观点“用以致学”的观点3.学习本专题后我的反思有效的教学行为为学生的成长起到决定性作用。有效教学的五种行为是：清晰地授课、多样化教学、任务导向、引导学生投入学习过程、确保学生成功率。由于班级学生的个体差异，教师除了要完成教学任务、多样化的教学策略及合理的导向会使得学生自觉的投入到学习过程中，并充分的发挥其主体作用、积极思考、发现问题、提出问题并解决问题，在整个教学过程中不仅仅是会听、能听明白，关键是要发挥他们的逻辑思维能力、探索能力、辨析能力及语言表达能力，让他们知道学习是一件快乐的事情，只有这样的课堂学会培养出灵动的、优秀的学生。评价1.我对今天的培训活动感到(用■标示)：■满意□一般□不满意2．我认为今天的培训活动有待改进之处：无
