说明文阅读的知识点梳理说明文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。什么叫说明文说明文是以说明为主，兼用叙述、议论、描写等表达方式，用以介绍事物、解说事理，给人以科学知识为目的。因此以客观介绍为主。一、说明文的分类：按照不同的标准，说明文可分不同的类别。（一）、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。如何找准说明对象呢?1．看题目，不少题目都表示说明的对象。如(中国石拱桥)。2．抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。(二)明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。说明事物要抓住特征：所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。二、说明的方法：1．举例子。作用：举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征，增强说明力。2．分类别。作用：条理清晰，有条不紊，使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象，突出强调地说明了事物各部分之间的联系和区别。3．列数据。作用：运用准确的科学数据具体地说明事物的特征，具有很强的科学性，体现了说明文语言的准确性，易于读者接受。4作比较。作用：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而更具体深刻的突出强调说明被说明事物的特征。5.下定义。作用：运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要周全严密的规定，揭示了事物的本质属性。6．打比方。作用：运用打比方的说明方法，生动形象地说明了事物的特征，化复杂的科学道理简单化，化抽象为具体，易于理解接受。7．画图表。作用：运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事物的特征，具体说明事物之间的联系和区别，使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。8．作诠释。下定义与作诠释的区别。作用：作诠释不仅可以用来解释概念、定理定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。9．摹状貌。作用：生动、活泼揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体生动。（这些说明方法有何标记？⑴下定义：……是……，这就是……，叫……。⑵分类别：有几类（种），一种是……，另一种是……。⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。⑷作比较：而、比……和……两种东西比。）常考的说明方法的答题模式：·举例子：通过举……具体的事例对事物（事理）的（）特征加以说明，从而使说明更加具体，更有说服力。·分类别：对事物(事理)的（）特征分门别类，加以说明，使说明更有条理性。·作比较：把（）和（）加以比较，突出强调了事物（）的特征（事理）。·打比方：将（）比作（），从而形象生动的说明了事物（）的特征（事理）。·下定义：用简明科学的语言对说明的对象（科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）。·列数字：用具体的数据对……事物（事理）的……特征加以说明，使说明更准确，更有说服力。三、说明的顺序：1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。程序顺序也是时间顺序。2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。如《人民英雄永垂不朽)一文，按照瞻仰的路线由远及近、由低到高，先四周后正中，先台阶后碑身、碑座等依次进行介绍。3．逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系基或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括A、先总说后分说：总—分；分—总；总—分—总B、先主要后次要。C、先原因后结果。D、由现象到本质。E、由性能到功用。F、由一般到特殊。G、由整体到局部。等（一般来说，说明事物的演变发展...
