•学习目标：•1、结合问题自学课本第7、8页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。•2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。•学习重点：建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度。•学习难点：在实际问题中会运用千米单位。复习（口答）①做一做：在下面的（）里填上适当的长度单位。1、双人书桌的长度是120（）。2、旗杆的高度是300（）。3、有一项田径比赛是200（）跑。②填空：2米＝（）分米60厘米＝（）分米300厘米＝（）米厘米分米米2063+汽车时速限制标志公路上里程牌标志时速表•一、1、读教材第7页主题图。理解到叶镇21千米，灵山23千米的意义，知道千米是比米的长度单位。•2、运动场的跑道一圈是200米，5圈就有1千米。我到运动场看一看跑道，想一想5圈约有多长。•3、我动手测量1千米的跑道有多少米？得出1千米=米。•4、我到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多长，10个100米就是1千米。•二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）100米的跑道想一想：沿着跑道跑几次是1千米？10个100米是多少米？（1000米）1千米=1000米=学校田径场的跑道一圈长250米，沿着跑道走4圈就是（）米。1000也就是：也就是：11千米千米1千米＝1000米①用等号相连，说明它们的长度怎么样？②等号两边的数字和单位相同吗？③要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要看什么？④千米和米之间的进率是多少？⑤米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示，那么上面的等式可以怎样表示？1km＝1000m1、冰箱的高度是140（）。A厘米B米C千米2、世界上最大跨海大桥——宁波杭州湾大桥建成后，将使慈溪到上海的路程缩短２００（）。A厘米B米C千米ＡＣ填空：在（）里填上合适的单位。街头到天台距离27（）；数学课本厚7（）；学校跑道长250（）；成人3小时行15（）。千米厘米米千米例1、（1）、２千米=（）米想：２千米就是２个1000米，即（）米.(2)、2千米500米=（）米想：想：2千米５00米=2千米+５00米=（）米+５00米=（）千米20002000200025002500填空：8千米=（）米6千米=()米4千米400米=（）米3千米25米=（）米6千米720米=（）米80006000440030256720想：4000米里面有4个1000米，即（）千米。（1）、4000米=（）千米（2）、４３５０千米=（）千米（）米想：想：４３５０米=４000米+３５０米=（）千米+３５０米=()千米（)米44443504350例2、6000米=（）千米9000米=（）千米2750千米=（）千米（）米5830千米=（）千米（）米7308千米=（）千米（）米69275058303087议一议：把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。８００千米6０千米４千米１５千米千米米分米厘米（）（）（）（）10001010100全课总结：公共汽车1小时可行驶40千米。火车1小时可行驶驶80千米。飞机1小时可飞行700千米。
