•学习目标：•1、结合问题自学课本第7、8页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法
•2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑
•学习重点：建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度
•学习难点：在实际问题中会运用千米单位
复习（口答）①做一做：在下面的（）里填上适当的长度单位
1、双人书桌的长度是120（）
2、旗杆的高度是300（）
3、有一项田径比赛是200（）跑
②填空：2米＝（）分米60厘米＝（）分米300厘米＝（）米厘米分米米2063+汽车时速限制标志公路上里程牌标志时速表•一、1、读教材第7页主题图
理解到叶镇21千米，灵山23千米的意义，知道千米是比米的长度单位
•2、运动场的跑道一圈是200米，5圈就有1千米
我到运动场看一看跑道，想一想5圈约有多长
•3、我动手测量1千米的跑道有多少米
得出1千米=米
•4、我到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多长，10个100米就是1千米
•二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）100米的跑道想一想：沿着跑道跑几次是1千米
10个100米是多少米
（1000米）1千米=1000米=学校田径场的跑道一圈长250米，沿着跑道走4圈就是（）米
1000也就是：也就是：11千米千米1千米＝1000米①用等号相连，说明它们的长度怎么样
②等号两边的数字和单位相同吗
③要表示一个距离的长短能不能只看数字
④千米和米之间的进率是多少
⑤米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示，那么上面的等式可以怎样表示
1km＝1000m1、冰箱的高度是140（）
A厘米B米C千米2、世界上最大跨海大桥——宁波杭州湾大桥建成后，将使慈溪到上海的路程缩短２００（）
A厘米B米C千米ＡＣ填空：在（）里填上合适的单位
街头到天台距离27（）；数学课
