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论文编号：1论文题目让素质教育之花开遍夔州大地科目语文____作者单位奉节县岩湾乡中心小学作者姓名____陈玉平___联系电话__15178991917__编号：1让素质教育之花开遍夔州大地-------记奉节县素质教育“个十百千万”工程进课堂作为奉节人，我们吮吸着诗城弥漫的人文气息，我们这片曾被历代诗人吟唱过的土地——夔州。今天将关注的不再是烂漫的诗情，而是一场素质教育之“风”。听，它已吹遍了奉节的每一所学校，吹出了夔门，引发了越来越多的关注者。而它又起自一项名为“个十百千万”的教育工程——被媒体誉为素质教育的“奉节模式”。素质教育“个十百千万”工程立足于加强学生的人文素养，强健体魄，陶冶情操的基础上，对促进学生全面发展提出了新的要求。“个”即要求学生在小学、初中、高中三个阶段各栽一棵树，练就一套终身受益的体育技能，具备一项艺术特长和一项科技活动技能；“十”即要求学生在小学、初中、高中三个阶段各讲十个故事、唱十首红歌、编发十条箴言；“百”即要求学生在基础教育阶段分别背诵百篇诗词歌赋（其中含有夔州诗）、百篇经典语录及名言警句；“千”即要求学生在基础教育阶段写千篇日记，小学、初中、高中每个阶段300篇以上；“万”即要求学生在小学一至三年级每天跑400米，四至六年级每天跑800米，初中每天跑1000米，高中每天跑1500米，高中毕业时具备连续坚持万米跑步的体能。在短短一年的教学实践中，我深有体会。一、学习经典文化，美化学生心灵。将“唱读讲传”活动长期传承下去，成为“个十百千万”素质教育工程的主旋律。让孩子们的心灵丰润起来，让红歌唱响在孩子们的心中，让经典传诵于孩子的心田，让革命故事、励志箴言砥砺孩子的品格。于是我在平常的教学工作中，把“唱读讲传”活动与课堂教学有机结合起来，贯穿在每日教育教学全过程中。每节课上课之前孩子们都会唱一首歌，提振精神。阅读课上组织“经典诗文诵读”比赛，孩子们可以将课外收集的或者是课堂上的经典美文通过朗诵的形式展示出来，我会及时给予表扬、鼓励。孩子们你争我比的斗志充满整个教室，好一派其乐融融的氛围。真可谓是“且歌且咏振精神，潜移默化润人心”。在班会课上，开展“唱响红歌十分钟”、“华夏情少年志”故事会等比赛活动，教会孩子们缅怀前人的丰功伟绩，继承中华民族的传统美德，激发他们的爱国热情，弘扬和激昂了一种乐观、进取的精神状态。从红色经典中找回那份不畏艰险的勇气、不断进取的精神和坚定不移的信念，爱国情怀洋溢整个校园，提振了全班师生的精气神，形成团结奋进的凝聚力。二、记好每日日记，提高学生写作兴趣。坚持天天写日记，对提高学生的写作水平是绝对有帮助的。但要做到首先必须自觉养成一种良好的习惯。日记是每天都要写的，绝不是懒惰人的事情。习惯之养成，诚非易事。坏习惯难戒除，好习惯难养成。其次只要养成了这种习惯，我们就能培养学生的恒心和毅力。人贵有恒。无论做任何事，就怕没有恒心和毅力，这是人的一生很重要的一种素质。我要求学生自己绝对不能给自己找理由不写，只能天天自己鼓励自己：你必须坚持下去，否则，你就是一个虎头蛇尾的人，一个没有志向的人，一个没有恒心和毅力的人，一个做事必然失败的人。再次坚持写日记可以梳理思路，磨炼思想。写日记不是信笔涂鸦，但凡举笔之前，对自己一天的生活，总是要梳理一番，要写什么，什么不值得写，是有取舍的。定下了写什么，还有一个层次的问题，先写什么后写什么，自己心中也是要先行有数的。一个人长期如一日地这样去做，思路就会清晰，而思想同时也得到了磨炼。最后写日记其实也是一种练笔。对于一个热爱写作的人来说，不经常练笔是不行的。日记的写作，随意性很强，根本不用字斟句酌，一如绘画之随意写生。有计划有灵感的写作就不一样了我们一般不忍轻易下笔，思来想去地打腹稿，甚至要动笔了，没有时间了，心情不好了，于是又搁置下来。日记就不必考虑这些，尽可以信马由缰地写，是练笔的最佳方式。对此，在实际工作中，我要求学生每天按时完成日记，并做到及时批改，每天评出一篇“最佳日记”，每周评三篇“优秀日记”，还将推荐到“红领巾”广播站作为例文播给...