如何开展礼仪教育谈谈我园幼儿礼仪教育，所谓“礼”，表示尊重的行为。所谓“仪”，指人们生活交往的准则，是民族文化的重要标志之一。所谓“礼仪”，是指为使各种人相处在一起能愉快融洽，使社会生活和家庭生活正常进行，交往中必须有一种大家所共同遵守的法则、规范。礼仪是做人的基本要求。一个人要有所成就，必须从学礼开始。礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。如何开展幼儿礼仪教育呢？针对我们大三班幼儿年龄特点：6周岁左右的拥有自己的思想、可以进行简单的表达，爱表现，因此我们从幼儿园、家庭两方面入手，通过教师的言传身教，家长的检查配合，创设出良好的环境氛围，让孩子在潜移默化中得到培养，让幼儿成为讲文明、懂礼貌的好孩子。了，礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志，现在好多家长都忽视了这一点。再看看现在教育出来的孩子都存在着很多的问题，比如：傲慢，自私，没礼貌，贪心，懒惰，脾气大„„这是结果，原因在哪呢？我想很多家长都没有考虑过这个问题，我们只有知道原因才能对症下药。现在的孩子，一个个都是小公主，小皇帝，家长都把他们服侍的好好的，以至于他们根本就不知道什么是礼仪，礼貌。在公共场所和日常生活中，我们不难发现乱扔垃圾、说脏话、不会文明接打电话等诸多失礼现象。所以，礼仪教育迫在眉睫。不仅老师要教，在家，家长也要时时抓住生活中的细小的事情，给幼儿进行随机的教育。因此我们要落实礼仪教育要做到以下几方面：一、重视营造良好的环境氛围，通过实例阐述礼仪教育的重要性幼儿期是进行思想品德教育的启蒙时期，礼仪教育是思想品德教育的重要部分。而幼儿期幼儿的可塑性大，容易养成各种习惯，成人如注意从小培养幼儿文明礼仪，幼儿将终身受益，如果在这个时期忽视了对幼儿礼仪教育，长大要改就困难了。俗话说：“少成若天性，习惯成自然。”如今独生子女家庭，孩子集万千宠爱一身在家里娇生惯养，成了家里的“小皇帝”、“小公主”，他们从小独自玩耍，与玩具交“朋友”，容易形成孤僻、任性。害怕困难，缺乏自制力和坚持性，对人没礼貌等性格，于是出现了不少家庭对孩子的礼仪教育的缺失，家里没有大小之分，爱幼之风可是甚之又甚，而尊老不是没有，只是有些老者出于对小字辈的爱而愿意当“孙子”，长此以往，对孩子成长是没有好处的，甚至可能是霸道、唯我独尊，对长者甚至是拳打脚踢，这样的孩子今后的发展是不堪设想。例如：我班有个幼儿家长和我说：“刘老师，我们家宝宝《化名》昨天对我特大声的嚷嚷，还向我顶嘴，给我气的，您说这孩子怎么这样啊？”后来我听了，对她说：“现在的孩子在家中，学校中学到的礼仪教育太少了，不知道什么叫做礼貌？我们也在研究这个，看看如何才能让我们的孩子更好，您看我们定个规划巴？”他同意了。后来我的实施方案就是给孩子进行了一个随机教育，在小环节中对幼儿简述多种故事，让幼儿知道故事中的人是怎么做的，有什么不好？通过这次环节活动，家长们的反应很好，说孩子回家变了，向他们道歉了，主动改正自己的错误，我没有想到这个效果这么好？出乎了我的意料，我的心里很高兴。这说明在生活学习中，环节中我们都可以对幼儿进行简单的礼仪教育。从那以后我在我班每周会对孩子加强礼貌用语的教育，而我要求家长应该从日常生活中去教育孩子见了熟人主动问好，分别时说“再见“；爸爸妈妈工作、学习和休息时不要去打扰，爸爸妈妈说话时不应去插嘴；不要打断别人的讲话，影响了别人要说“对不起“；不经允许不乱动别人的东西，要求别人帮忙时应说“请“等等。家长在家也要对孩子进行最基本的礼仪教育。像有的孩子爱跷二朗腿等例子可以看到，一个孩子的礼仪教育也是很重要的。所谓家有家规，日常生活中，家长可以从细节中教育孩子。例如坐的时候应该怎么坐，吃饭的时候应该怎样，客人来了又应该怎样，怎样才能够成为一个有礼貌和懂事的小孩子。当然这不必要对孩子进行硬式教育，只要回到家，孩子坐到饭桌上，就可以顺带的进行轻松的教育，每天都顺带的进行教育，孩子在...
