1第二节:毛泽东思想的形成与发展【学习目标】毛泽东思想:毛泽东在工农武装割据、新民主主义革命、社会主义革命与建设等方面的重要论著及其主张;毛泽东思想对近现代中国的深远影响
【学习重难点】重点难点:毛泽东思想的精髓,毛泽东错误的理论不属于毛泽东思想
【学习方法】通过课前预习,提高学生自学能力;通过预习问题的解答,提高学生概括能力、理解能力、语言表达能力
2、通过分析、讨论毛泽东思想产生的社会大背景,培养学生用历史唯物主义、辩证唯物主义的观点去分析、解决问题,让学生明白思考历史问题一定要从当时的时代背景出发来考虑
3、通过分析毛泽东思想形成过程与社会革命变迁之间的关系,培养学生社会实践决定社会意识的观念
【学习过程】【自主学习一】毛泽东思想的形成过程材料:毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶
——中共十一届六中全会决议请根据材料和教材知识回答:毛泽东思想的形成和发展经历了那几个重要的历史时期
每一个时期丰富和发展了哪些内容
【自主学习二】材料:“毛泽东最伟大的历史功绩,是把马克思主义基本原理同中国革命和建设具体实际结合起来,领导党和人民找到一条新民主主义革命的正确道路,完成了反帝反封建的任务,结束了中国半殖民地半封建社会的历史,建立了中华人民共和国,确立了社会主义制度
”——江泽民结合以上材料,概括毛泽东思想的主要影响有几个方面
2【课堂演练】1
毛泽东同志曾对一个外国来访同志说过:“……唉
一九二七年,老蒋够厉害啦
他把我们像鸡蛋一样地摔在底上
可他没想到,当时国外的许多智者也没有想到,我们还会孵出小鸡来
”对“孵出小鸡”最准确的理解是()A发动三大起义,武装反抗国民党B提出抗日反蒋的主张C遵义会议的召开D找到“工农武装割据”的革命道路2
下列哪一思想反映了毛泽东思想已经发展为比