锯人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好，用脑不用手，啥也办不到，用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑。人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好，用脑不用手，啥也办不到，用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑。读一读朗志万伊琳娜lǎngzhìyīlínnà名片姓名：朗志万职业：科学家lǎngzhì名片姓名：伊琳娜职业：小学生yīlín自由朗读课文，思考：lǎngzhìmànlín朗志漫鳞yīlínnàāihǒngpiàn伊琳娜哎哄骗我会认lǎngzhìmànlín朗志万漫出鱼鳞yīlínnàāihǒngpiàn伊琳娜哎呀哄骗朗志万漫出鱼鳞伊琳娜哎呀哄骗慢—漫篇—骗换偏旁识字：（）出来了一（）文章缓（）哄（）漫篇慢骗小琳在朗读杂志上的故事。李娜为了哄小妹妹开心，带着她在看漫画故事《七彩鱼鳞》。法国科学家朗志万提了，对此伊琳娜产生了，并通过亲自，明白了郎志万的话．奇怪的问题是什么？默读课文，用“——”划出。“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”一个小朋友（）地说：“（）。”另一个小朋友（）地说：“（）。”毫不犹豫一定是金鱼把水喝下去了不假思索因为金鱼身上有鱼鳞法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”鱼鳞（línlíng）哄（hōnghǒng）骗（题、提）问问（题、提）选择正确的读音或汉字：妈妈对伊琳娜说：“不能光想，你动手做做看！”郎志万对伊琳娜说：“我是想让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳娜是怎么想的？怎么做的？结果怎样？从课文中找出有关的句子回答。伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”尹琳娜在干什么？伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和郎志万说的不一样，水漫出来了。伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问郎志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”您不可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友。郎志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是想骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。尹琳娜听懂了郎志万的话，高兴地笑了。妈妈：“你动手做做看！”郎志万：“要动手做做看！”()的话也不一定是对的，要（）。不要不加思考地相信别人的话。对待别人说的话或提出的问题，不光要动脑筋想一想，而且还要动手做一做。例：越想越生气越——越——越——越——越——越——1不能光想，你动手做做看。2不能光说不做。3不见不识，不做不会。4不下水，一辈子学不会游泳。5聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次。
