说声“对不起”你还记得什么礼貌用语吗？什么时候或场所会用上“对不起”？自学要求：（1）用自己喜欢的方式读。（2）标出自然段的段序。（3）小组内交流识字、读书好方法，互帮互学。áiliàngqiānlìcòumiǎo挨打原谅铅笔厉害凑热闹一秒撞到zhuàng挨谅铅厉凑秒撞眶措kuàngcuò不知所措愣lèng发愣眼眶窘jiǒng很窘彼彼此bǐ执桌敢陈管固歉gùzhíqiànzhuōgǎnchénguǎn固执固定执行执着道歉歉意同桌桌子陈旧推陈出新不管管理勇敢不敢束shù结束一束花固执挨桌铅厉敢秒陈歉凑谅管束固执挨打同桌铅笔厉害不敢一分一秒陈列道歉凑到原谅不管结束课文讲述了“我”不小心，老师让我，可我，最后。读课文思考：课文写了一件什么事？课文主要写了“我”一不小心，手中的铅笔把同学陆叶的下巴划破了。老师让我向他道歉，可我说不出口。最后，在老师、同学的鼓励下，我终于大声地向他说了声“对不起”。“我并不是个固执自私的男孩子，然而要我想别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。”第一自然段，思考“我”是一个怎样的人？我并不是个固执自私的男孩，然而要让我向别人承认错误，那真是一件比必挨二十大板还难受的事。但那一次，我却超越了自我。你们是怎么理解这句话的？其实那不过是一件小事。一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了，他哭了。我一时不知所措，窘得满脸通红。同学们急忙去叫老师。我一时不知所措，窘得满脸通红。紧张、害怕描写“我”心理变化的语句“我——我——”我支支吾吾地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。•教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正在期待地看着我。老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责怪我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。是啊，不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这有什么好犹豫的呢？同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起。”陆叶很自然地说了声“没关系”。
