、和都看过小猪画的猫，并向它提了意见。（1）生字“我读大家听”！（2）齐读课文，不加字，不漏字。小松鼠研究室小山羊研究室小白鹅研究室我们小组知道了：小松鼠觉得它很。我们小组知道了：小山羊觉得它很。我们小组知道了：小白鹅觉得它很。小组学习任务卡：画一画说一说读一读1小猪听了，马上把猫尾巴画得又粗又大。2小猪听了，连忙在猫的头上画上了一对角。3小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。课本剧《小猪画画》竞选小演员来啦！要求：1、有感情地朗读课文。2、演好课文中的角色。小猪爱画画。有一次，它画了一只可爱的小花猫。小松鼠走过来，看看这张画说：“你看，我的尾巴又大又好看，应该把猫尾巴画大些”。小猪听了，马上把猫尾巴画得又粗又大。小山羊走过来，看看这张画说：“你看，我头上的角多神气，快把角加上去吧！”小猪听了，连忙画了一对角。小白鹅走过来，看着这张画，大声说：“你看，我的翅膀多漂亮，给猫加上一对翅膀该多美呀！”小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。结果，小猪把猫画成了一只大怪物。大家看了，都哈哈大笑起来。A、完成填空：小猪画了一只（）的小花猫，（）叫它把猫尾巴画得（），（）叫它在猫的头上加上（），（）叫它在猫的身体两旁添上（），小猪都马上照做了，结果，小猪把猫画成了（）。B、用自己的话讲一讲《小猪画画》的故事。C、编故事：小猪明白了道理后，刚要修改，小斑马走过来说：“你看，我身上的条纹多漂亮啊！快给小花猫穿上和我一样的衣服吧！”小猪听了……
