幼儿的学习方式与能力培养_谢超香20140928VIP专享VIP免费

生命与科学的对话——幼儿的学习方式与能力培养目录幼儿学习的主要方式4幼儿学习概述1幼儿学习的脑科学基础2婴儿学习的主要方式3促进幼儿发展的有效途径5小测试：幼儿教育你懂多少？•请判断一下观点是否正确，为什么？•1.应该对孩子的智力提出高要求。•2.应当按部就班、统一步伐地推进幼儿的大脑发育。•3.应当积极地为幼儿购买益智类电子产品。•4.经常与孩子对话可以提高他们的智商。•5.孩子5岁前的表现可以预知其未来的发展。•6.孩子入园和入校前应当先进行智力测试。•7.孩子智商越高越聪明。一、什么是幼儿的学习•判断以下现象是否属于学习：•在青少年时期，人的身高不断地增长。•婴儿刚出生时的世界是黑白的，后来能看出彩色的图案。•一个小朋友看到电视中有困难找警察，有一天他的笔不见了说要找警察叔叔帮助。•一个人从小就在游泳馆里游泳，但是没有学会，突然过了几年后再去游泳时掌握了这项技能。•一个小朋友爬树摔了一跤，把膝盖摔破了，留下了疤痕，过了几个月疤痕消失了，但是以后再也不去爬树了。•幼儿的学习是指幼儿因经验而引起的思维、行为、能力和心理倾向（包括态度、情感）等持久而深刻的变化。这些变化不是因成熟或是某种原因，如服药、生理短暂变化导致的暂时性改变。一、什么是幼儿的学习•理解学习的关键词：–行为的改变–经验—不仅指外部环境刺激、个体的练习，而且包括个体与环境之间复杂的交互作用。因经验而产生学习的情况，大致有两类：一类是有计划的练习或训练；另一类来自事先没有计划的活动，在生活中偶然获得的经验。–过程–练习或反复经验一、什么是幼儿的学习【小组作业】相对而言，你们更认同哪一种学习理论？请结合上述四种学习理论谈一谈你们自己对幼儿学习与教师教学的观点，并说明原因。二、幼儿学习的脑科学基础（一）脑科学研究与幼儿的学习人7.4旱獭1.7猫1.0海豚5.3狐狸1.6马0.9黑猩猩2.5海象1.2羊0.8猴子2.1骆驼1.2老鼠0.5大象1.9狗1.2大老鼠0.4鲸鱼1.8松鼠1.1兔子0.4人类和其他动物的脑形成商数边缘系统（LimbicSystem）：情绪、记忆及其他•下丘脑Hypothalamus–输送感官信息Feeding–繁殖行为Reproductivebehavior–体温Temperature(Barbour,1912)•海马体Hippocampus–记忆Memory•杏仁核Amygdala–输送感官信息Feeding–记忆Memory–情绪Emotion1、脑科学研究证明了幼儿学习确实存在关键期0～2岁是亲子依恋关键期6个月是婴儿学习咀嚼的关键期8个月是分辨大小、多少的关键期7～10个月是爬的关键期（三翻六坐七滚八爬周会走）1～3岁是口语学习关键期3岁是计算能力发展的关键期3～5岁是音乐才能发展的关键期4～5岁是学习书面语言的关键期3～8岁最迟不超过12岁是学习外语的关键期7岁以前是培养良好行为习惯的关键期10岁以前是动作机能掌握的关键期2、由于幼儿期脑的发展尚未定型、可塑性强，如果具备良好、积极的教育环境，幼儿的脑具有较好的修复性对婴幼儿脑损伤的研究发现，脑一侧半球受损后，通过适宜的学习与反复训练，另一侧半球可以产生替代性功能，使脑损伤获得一定程度的修复。3、脑科学研究发现，婴幼儿具有巨大的学习潜力1999年，美国儿童健康与人类发展组织经过研究指出：幼儿教育状况在很大程度上可以预测儿童将来的认知、语言和智力发展水平。（二）幼儿的学习与大脑功能单侧化当代脑科学研究成果表明，人脑分为左右两个半球，它们具有相对独立的意识功能。左半球是进行抽象和逻辑思维的中枢；右半球是处理表象，进行具体思维、形象思维和创造性思维的中枢。•大脑功能的单侧化、左右脑的优势不同会影响幼儿的学习。属于“左脑优势”的幼儿，在面对需要用右脑去加工信息时就会显得力不从心。因此，对幼儿的学习进行指导时，应该考虑其大脑两半球功能优势对学习的影响。左脑与右脑的功能Left&RightFunctions（三）影响早期脑机能发展的因素孕妇吸烟孕妇饮酒孕妇的饮食与营养胚胎学的研究发现，人类神经系统发育的关键时期是妊娠最后3个月至出生后6个月。如果婴儿在出生前和出生后6个月里均出现营养不良，脑细胞总数将减少60%。【小知识】生育出健康婴儿的母亲，其孕期体重...