二单元课题1和课题2的复习课件VIP免费

1第二单元我们周围的空气复习课2课题1空气一、哪位科学家发现了空气是由氮气和氧气组成？并且得到氧气的体积约占空气总体积的多少？法国科学家——拉瓦锡通过实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积1/5。第二单元复习课3课题1空气二、我们使用什么方法模仿拉瓦锡去测定空气中氧气的含量？第二单元复习课41、实验现象红磷燃烧，发出黄光，产生大量的白烟，放出热量。待装置冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水被压入到集气瓶中，水的体积约为集气瓶体积的1/5。2、反应文字表达式课题1空气第二单元复习课五氧化二磷点燃红磷+氧气5课题1空气3、思考：在实际操作中，水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5,(即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5)，试分析可能的原因。第二单元复习课1.1.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。2.2.导管中还残留有一些水。导管中还残留有一些水。3.3.装置漏气。装置漏气。4.4.装置没有冷却到室温就打开止水夹。装置没有冷却到室温就打开止水夹。6三、空气的组成空气成分别忘记，主要成分氮氧气；氮七八，氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气;百分体积要记清，莫要当成质量比;还要注意防污染，环保意识要树立。第二单元复习课课题1空气7四、混合物和纯净物混合物：由两种和两种以上的物质混合而成的物质。例如：空气、食盐水、牛奶等。纯净物：只有一种物质组成。例如：氧气、氮气、冰水混合物等。第二单元复习课课题1空气8五、某些气体的主要用途（了解）1、氧气主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。2、氮气主要用于化工原料、制冷、保护气，提供低温环境等。3、稀有气体主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。第二单元复习课课题1空气9六、保护空气1、主要污染物：烟尘和有害气体（二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳）2、污染物主要来源：工业排放废气、汽车尾气排放等。3、世界三大环境问题：温室效应、形成酸雨、臭氧空洞。4、空气污染的防治：加强大气监测、使用清洁能源、积极植树造林种草等第二单元复习课课题1空气10第二单元复习课课题1空气1、汽车安全气囊内的物质能在碰撞后内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体11第二单元复习课课题1空气2、下列物质中，属于纯净物的是A：茶饮料B:蒸馏水C:苹果醋D:牛奶12一、氧气的物理性质第二单元复习课课题2氧气11、、无色、无味的气体无色、无味的气体22、、密度比空气略大密度比空气略大33、、不易溶于水不易溶于水通常情况下，是指20℃，1.01×105Pa；标准状况下，是指0℃，1.01×105Pa蓝色钢蓝色钢瓶瓶改变条件：氧气→液氧→固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）13二、氧气的化学性质1、氧气的鉴别大量的氧气能够是带火星的小木条复燃（氧气具有助燃性）讨论：讨论：氧气、空气、氮气，如何区别氧气、空气、氮气，如何区别？用燃着的小木条，分别伸入三个未知气体的集气瓶中，观察燃烧现象。旺盛——氧气，无变化——空气，熄灭——氮气。第二单元复习课课题2氧气14课题2氧气2、硫的燃烧第二单元复习课燃烧燃烧现象现象空气中空气中11、、淡蓝淡蓝色火焰色火焰22、、放热放热33、、生成有刺激性气味气体生成有刺激性气味气体氧气中氧气中11、、蓝蓝紫紫色火焰色火焰22、、放热放热33、、生成有刺激性气味气体生成有刺激性气味气体点燃氧气硫+二氧化硫15课题2氧气3、木炭的燃烧第二单元复习课燃烧燃烧现象现象对比空气中空气中11、、发红发红22、、放热放热33、、生成气体能使澄清石灰水变浑浊生成气体能使澄清石灰水变浑浊氧气中氧气中11、、白光白光22、、放热放热33、、生成气体能使澄清石灰水变浑浊生成气体能使澄清石灰水变浑浊二氧化碳点燃碳+氧气16课题2氧气4、铁的燃烧第二单元复习课燃烧燃烧现象现象空气中空气中灼烧至红色灼烧至红色氧气中氧气中11、、剧烈燃烧，火星四射剧烈燃烧，火星四射22、、放出大量热放出大量热33、、生成黑色固体生成黑色固体四氧化三铁点燃铁+氧气17第二单元复习...