经典诵读比赛方案VIP专享VIP免费

“中华经典诵读”比赛活动实施方案中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动，结合学校德育工作特制定如下方案。一、活动目标(一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。(三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。二、活动要求(一)广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。(二)各班要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。(三)保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。(四)各班要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。(五)各班要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。三、诵读内容主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》等。四、组织开展全校“中华经典诵读”比赛活动。（一）参赛对象全校1----6年级学生（各班不少于10人，团体朗诵形式）（二）指导教师：各班级班主任及数学教师（交两个班级的交替辅助）（班主任是数学教师的本班语文教师与班主任为共同负责教师）（三）比赛程序决赛由学校统一组织进行，时间初定为：4月9日（四）比赛规则1.按高年级到低年级（1——4班）顺序展示2.诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。3.参赛必须脱稿朗诵。诵读时要有音乐伴奏，必须有领诵，可加伴舞，伴奏音源自备。4.比赛时间限制在5至8分钟以内。（过短或超时将酌情扣分）5.评分标准：比赛采取100分制，其中：a.作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；b.节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐；c.语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；d.临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。五、奖项设置各年级组设一等奖1名，二等奖1名,三等奖1名，优秀奖1名。（六年级不设三等奖）辅导教师根据本班获奖情况颁发指导教师奖。总之，我校将以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。注：各相关班级负责教师即日起制定本班级方案并组织排练工作，最迟两周后学校组织展示评选。乌敦套海中心小学教导处政教处2015年3月24日“中华经典诵读”活动领导小组组长：吕云清副组长：陈子生成员：曹艳丰王立明刘书学孙凤杰张春孝曲领杨继峰鲍晓华各班班主任及语文（数学）教师蔡桂兰刘慧敏高永红张树学乌敦套海中心小学2015年3月24日