立德树人，立教圆梦党的十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。立德树人顾名思义就是教师（自身）树立德业，给后代做榜样，培养人才的意思。那么，我们应该如何做到“立德树人”呢？首先，要想树人，必先立德。“德为才之帅。”德是做人的根本，是一个人成长的根基。“学高为师，身正为范”，立师德，就是培养教师良好的德行，为人师表，做人楷模。教师具备怎样的道德品质，不仅仅是老师开个人修养的问题，而且关系到熏陶和培育出怎样的人的问题。要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教师应该做到德才兼备，并且坚持原则努力向德艺双馨手方向发展其次，立德树人必须忠诚教育，爱岗敬业。一个教师的成就，首先取决于他对教育事业的热爱和忠诚。教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业，每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，应当兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。只有真正热爱自己的职业，热爱自己的工作岗位，热爱自己的学校或幼儿园，才能激发自己为这一事业忘我工作和热情，才能为培养下一代尽心尽力。再者，立德树人应当具备五个心：爱心、耐心、责任心、细心和童心。爱心是教师成就事业的前提和基础。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。耐心是教师成就事业的保障。耐心如实地反映出一个教师的自我修养程度。“十年树木，百年树人”，教师应该时时事事不性急、不气馁，力求耐心细致地教育和帮助孩子们，让每个孩子的潜能得到充分地挖掘，个性得到充分地发展。责任心是教师教育工作的重要动力的调节机制，教育责任心是教师职业道德的重要范畴。作为教师，我们要对得起自己的工资，要对得起领导对我们的谆谆教导，要对得起家长和孩子们对我们的信任。细心观察生活是每一名教育工作者必备的品质，一名优秀的教师离不开细心相伴。教育的根本宗旨就是细心关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步。只有养成了细心观察生活的习惯，才能够在平淡无奇中扑捉到有价值的教育信息，才能够通过蛛丝马迹发现应该注意的教育问题，才能够凭借细心的观察抓住最佳的教育机会。童心是我们教育交流的前提，我们只有拥有童心才能发现孩子们的真正要求。我们只有珍爱童心，顺应童心，引导童心，融入童心，才能和孩子打成一片，才能聆听到他们的心声，才能和他们共同成长！“立德树人”是育人为本、德育为先的目标指向，“育人”是要通过人（教师）去进行的，但在教师自身的“灵魂”遭到社会普遍质疑、“补课经济”盛行的今天，“立德”：要先立教师之‘德’、立“人类的灵魂”之‘德’，立作为教育主体之‘德’。即教师要：以‘德’立身、以‘德’执教、以‘德’上岗。也即要——以‘德’立教。只有做到立德树人，以德为本，才能更好地完成社会赋予我们的神圣使命，才能更好地培养一代又一代对祖国有用的人才。
