广海中学初一级体育课教学设计一、指导思想以《体育与健康课程标准》为依据，力求贯彻"健康第一"的指导思想，改变传统的教学观念，创新教学方法和教学模式。二、本课特点1、将教材学习目标与学生学习、生活密切结合，让学生学会学习，发展其积极的创新思维和创新能力，营造主动、民主、和谐的课堂教学气氛。2、采用集体与自主，游戏与竞赛相结合的方法，由易到难，循序渐进地进行教学，从而培养学生的自主、合作和探究精神。3、为了克服学生对跨越式跳高的畏惧心理，在教学中改变练习条件与跳高器材结构，用橡筋绳代替横竿，给学生更多的活动空间与勇气，激发学习热情与兴趣，让学生在创造中学，在快乐中练。三、课时计划时间：第七周（星期三）班级：初一（1）班人数：46人教师：陈仕枢教学目标1、初步体会跨越式跳高技术，发展学生的协调性、灵敏性和弹跳能力。2、培养运动兴趣和爱好，为终身体育打基础。3、提高竞争意识，培养顽强的意志品质和创新合作精神。教学内容1、跳跃：跨越式跳高2、素质练习3、兴趣活动器材橡皮筋8根，录音机1台足球1个，排球2个，羽毛球8付，毽球4个顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习一5′1.体验动作和音乐和谐的美1.课的常规2.广播体操1.提出学习目标和内容2.教师提示1.集体练习2.学生领操二20′1.发挥学生的主体作用，激发活动的兴趣2.提高学生的自主性学习和探究性学习的能力3.培养坚强勇敢的意志品质，增强自尊和自信心4.发展协调性、灵敏性和弹跳能力5.初步学习跨越式跳高技术跨越式跳高1.各种方式的跳跃练习2.跨越式跳高（自主式练习）1.提出要求2.对学生进行安全教育3.参与学生的活动1.教师评析，导入跨越式跳高的学习2.讲解示范3.巡回指导、鼓励学生练习重点：助跑与起跳相结合1.学生自主跳过横绳（单脚跳、双脚跳、跨越跳等）2.学生自由创编玩法1.学生分组练习、互帮互学2.自主选择高度练习3.共同观摩、示范评价三5′1.培养竞争精神和合作意识。2.体验成功感觉。游戏：开火车（素质练习）1.明确游戏规则2.分组（自由组合）1.小组配合练习2.游戏比赛3.小组讨论：成功的关键是什么？四7′1.培养学生运动兴趣及爱好2.发展学生个性，培养特长，为终身体育运动打基础兴趣活动：足球羽毛球毽球软式排球1.规定学生活动范围2.参与学生活动并加以辅导3.关注每一个学生。4.鼓励并肯定学生，使他们充满自信。1.学生在规定范围内尽情地自由发挥。五3′在欢快活动气氛中，身心得到放松游戏：看谁反应快1.引导学生游戏放松2.课的小结1.自找同伴进行游戏课后小结练习密度：50±5℅强度指数：1.6---1.8
