品德与生活第一册教材VIP专享VIP免费

北师大(版)义务教育课程标准实验教科书品德与生活一年级上册教材分析北师大(版)教材编写组教材总体介绍一、教材编写的指导思想（一）以儿童的生活和经验为基础，引导儿童学会生活。（二）以品德教育为主线，引导儿童学会做人。（三）尊重儿童的权利和学习方式，引导儿童学会学习。二、教材的基本特点（一）生活性1．教材遵循终身学习的理念，适应儿童现实的和长远发展的需要。2．教材内容以儿童的生活为基础来编写。3．与儿童现实生活密切相关的活动能够灵活、及时地进入教材和教学过程。（二）活动性1．本教材的目标以引导儿童获得经验、形成体验，养成良好的品德意识和行为习惯，培养探究精神和生活态度为主要目标，而非以记忆知识为主要目标，且强调这些目标的实现不是通过教师直接的教学去完成，而是通过设计的儿童的实践活动来实现。2．教材以活动为教与学的主要方式。3．教材力图展现活动的过程、活动的方法、活动的成果以及说明教师该怎样指导活动。（三）主体性1．重视为儿童主体性的发展创造良好的课程环境。2．教材为教师主体性的发挥提供了比较大的空间。（四）开放性1．教材的内容是面向儿童的整个生活世界的。2．教材中提出的问题以及解决问题的方法是开放的。3．教材设计的活动空间是开放的。（五）综合性1．教材目标并非局限于一个活动领域。2．教材内容高度整合。三、教材的结构和基本内容（一）教材的基本结构教材的编写在儿童生活的基础上，选择对这个年龄段特别重要的一些问题，主要按三条轴线、四个方面来整体构架教材。每个单元根据其具体的内容不同，各有侧重地将这些活动进行编织和组合。（二）教材的基本内容1～4册共21个单元。第一册单元一我是小学生啦单元二祖国的生日单元三美丽的秋天单元四我爱我的家单元五冬天来了第二册单元一新学期，你好单元二春天来了单元三欢乐总动员单元四我要上二年级啦单元五怎样过暑假第三册单元一我爱我的身体单元二收获中的学习和发现单元三做诚实的好孩子单元四我爱我生活的地方单元五水和我们的生活单元六怎样做好事单元一我爱我的班集体单元二我们的动物朋友单元三纸和环保单元四奇妙的光单元五我们都有一个家第四册关于小精灵和附页的说明本册教材内容单元一我是小学生啦单元二祖国的生日单元三美丽的秋天单元四我爱我的家单元五冬天来了附页成长记录袋+劳动技能本册教材编写思路对象:——从幼儿园刚刚步入小学的儿童内容选择与组织的依据:——课程标准——这一时期儿童身心发展的特点、学习特点和实际生活需要学习主题编排的线索：——以儿童生活的时间和空间为编排线索本学期的具体目标体验学校生活的乐趣，顺利完成从幼儿园到小学的过渡。熟悉班集体，知道自己是集体的一员。学会基本的生活知识和劳动技能，有初步的生活自理能力。初步了解学校及其周围的自然和社会环境，有探索的兴趣。第一单元我是小学生啦设计意图与单元目标熟悉学校，初步适应学校生活体验作为小学生的愉快和责任学会遵守必要的纪律和行为规范学习了解新环境的方法单元内容主题一上学真快乐主题二了解我们的学校主题三我们小学生要这样做主题四遵守交通规则，安安全全上学实施本单元的总体建议活动的重点：熟悉、适应和喜欢学校生活活动的顺序：结合儿童的经验与学校的入学教育，有针对性地开展主题一上学真快乐主题目标熟悉新同学和新教师，体验集体生活的愉快。体验当一名小学生的愉快和自豪。学习人际交往的初步知识和方法。主题一上学真快乐画页说明（教材2-7页）：主题画页——儿童上学进校的快乐场面上学真快乐的各个维度：——学习真快乐（读书，上课，讨论）——认识新朋友（各种交往的方式）活动内容学习真快乐认识新朋友活动一学习真快乐重点：从儿童入学的感受入手，引导儿童有意识地挖掘自己的愉快体验，体验学习的快乐——教师以有趣的形式介绍自己，引发儿童活动的兴趣。——启发学生说一说：“上学了，最想干什么？”谈一谈自己上学后的心情。——结...