2015年陕西中考改进备考策略应对开卷考试2015年陕西中考二、以生为本,授之以渔三、合理计划,提升能力备考策略一、纠正认识,引起重视一、纠正认识,引起重视心理学家认为,行动取决于认识,错误的认识会导致错误的做法
学生的认识误区期待考试时把资料带入考场,凭自己的印象一题一题地找,照搬照抄2
家长的认识误区思想品德学科本身很简单,没必要让孩子花费时间去学习,为了应付考试,学生只要平时做好笔记,偶尔背背书、练练题,考试得分容易的很
我的策略和办法①针对学生的认识:A
第一学期采用闭卷考试的方法,强化他们对基础知识的掌握情况;B
第二学期开卷考试时,注重对试题的命制,原则上比中考难度略大一点,让学生真正体会到开卷考试的与众不同,感受到开卷考试对学生的要求不是降低了,而是提高了,认识到开卷考试难度增加了,更加注重考查学生对知识的理解、迁移和运用能力
我的策略和办法②针对家长的认识,正确把握住第一次家长会
分析政史考试的重要性,让他们明白这两门课是用时最少、提分最快的时效科目,以便激起家长的兴趣,赢得家长的配合
提要求:比如说,注意检查孩子的课本笔记是否记全;督促孩子每节课记得带书;收集国内外重要新闻,并与孩子在闲聊时分享
告知教师的做法:夯实基础,培养能力2015年陕西中考二、以生为本,授之以渔备考策略一、纠正认识,引起重视二、以生为本,授之以渔学生是课堂建构的主体,是课堂学习的主人
教师在备考中的教学策略就要灵活多样
注重调动学生参与初三课堂学习的积极性、主动性和创造性,由“要我学”转变为“我要学”,从而大大提高学习效率
新授课在课堂教学中应选用适合的教学方法,激发学生的学习兴趣和创新探究热情
如:学习《科教兴国》时,学生对“要实现社会主义现代化的宏伟目标,具有决定意义的一条,就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”不理解