三年级语文-圆圆的沙粒_VIP专享VIP免费

多么美丽的珍珠啊！这颗沙粒是怎样变成珍珠的？它和其他沙粒有什么不同呢？⑴用横线画出这颗圆圆的沙粒的态度和语言的句子。⑵用波浪线画出同伴们的态度和语言的句子。⑶用学过的金钥匙：“体会说话人的心情”，有感情地读一读以上句子。一颗圆圆的沙粒十分（）地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”真诚“变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。嘲笑“变珍珠？哈哈，异想天开！”“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！……”“它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！……”“啊呀，从今以后，再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！……”他再也看不见阳光、海景，听不到涛声了。他再也看不见（）、听不见（）……可是，圆圆的沙粒已经下定决心，坦然地钻进蚌壳里。真诚有用之材，不理解，异想天开。坦然蚌壳。几十年过去了，这颗圆圆的沙粒终于变成了。•圆圆的沙粒在蚌壳里过了几十年的牢狱生活，它会遇到许多诱惑，它还可能遇到很多困难。展开你想像的翅膀，说说它怎样度过几十年？（它可能说些什么，做些什么？）如果它动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。它就可以看见＿＿＿＿＿，可以听见＿＿＿＿＿，可以＿＿＿＿＿＿＿，还可以＿＿＿＿＿＿＿。﹍时光伴着海波逝去了。各式各样的议论被海潮冲走了。圆圆的沙粒也被他的同伴们遗忘了。……几十年过去了，一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开一只蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！”“是我！”珍珠愉快地说，“我就是你们的朋友，那颗圆圆的沙粒！”“是它?”沙粒们看见奇异的光彩,听见采珍珠的姑娘的高声赞美,猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒.看见圆圆的沙粒最后却变成美丽的珍珠，它的同伴，其它的沙粒会说些什么呢？圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？答:因为圆圆的沙粒梦想变成珍珠，于是它坚持不懈，不断努力，终于取得成功，变成了美丽的珍珠。mólì•总结全文•比较圆圆的沙粒和沙粒们选择的生活环境•比较圆圆的沙粒前后的态度•比较同伴们对圆圆的沙粒前后的态度•比较结果一些外界的杂物--比如沙粒、树棍等，会进入到贝的体内并对它的身体造成损伤。这时，珍珠质分泌细胞会增生，逐渐将杂物包围起来，以使它不会继续伤害身体。但是，这些细胞分泌珍珠质的本领并没有因为功能的改变而消失--它们继续分泌珍珠质，这些珍珠质便以杂物为中心，层层包裹，直到形成珍珠。珍珠的形成牡蛎外面是两瓣坚硬的壳片，里面包着柔软的身体。为了保护自己，保持身体的光滑，它不断地分泌一种粘液，形成珠母层。如果不小心身体里进了一粒沙子，牡蛎就会用粘液把沙粒层层包住，最后形成珍珠。只有少数牡蛎能产生天然珍珠，“物以稀为贵”，所以珍珠就珍贵了。人们了解了珍珠形成的道理，开展了人工养珠业：把一粒沙子放进牡蛎的身体中，再把它放回水里，过二三年再打开贝壳，就会有成形的珍珠在里面了。珍珠层，能分泌珍珠质,把异物包住,一层一层地,形成珍珠.小故事《小蚌育珍珠》1．小蚌希望像妈妈一样，培育出美丽的珍珠。•2．蚌妈妈给小蚌体内嵌入很多砂粒。•3．小蚌疼得直哭，求蚌妈妈把砂粒掏出来。4．蚌妈妈告诉小蚌，说到做到，才能成功。5．十年后，小蚌打开蚌壳，露出闪光的珍珠。海伦·凯勒，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的导师安·沙利文(AnneSullivan)的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。并且毕业于哈佛大学。死后，因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界。各地人民都开展了纪念她的活动。发明大王托马斯·阿尔瓦·爱迪生于1847年在俄亥俄州米兰镇出生，他只受过三年的正规教育，他的老师认为他是一个智力迟钝的学生！爱迪生获得了一千多个单项发明的专利权，这的确是一个令人难以置信的数目。爱迪生一生的大部分时期都患有严重的失聪症，但是他工作刻苦，毅力超人，因而完全补偿了这一缺陷。童第周是我国著名的生物学家，也是国际知名的科学家。出生在浙江省的一个偏僻的小山村里。由于家境贫困，...