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三年级语文-圆圆的沙粒_VIP免费

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多么美丽的珍珠啊!这颗沙粒是怎样变成珍珠的?它和其他沙粒有什么不同呢?⑴用横线画出这颗圆圆的沙粒的态度和语言的句子。⑵用波浪线画出同伴们的态度和语言的句子。⑶用学过的金钥匙:“体会说话人的心情”,有感情地读一读以上句子。一颗圆圆的沙粒十分()地向同伴们说:“我要变成一颗珍珠,成为有用之材。”真诚“变珍珠?哈哈,异想天开!”同伴们不但不理解,反而嘲笑圆圆的沙粒。嘲笑“变珍珠?哈哈,异想天开!”“啊呀,从今以后,它再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景,听不到滚滚的涛声了!……”“它简直是把自己关进了牢狱,太可怕了!……”“啊呀,从今以后,再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景,听不到滚滚的涛声了!……”他再也看不见阳光、海景,听不到涛声了。他再也看不见()、听不见()……可是,圆圆的沙粒已经下定决心,坦然地钻进蚌壳里。真诚有用之材,不理解,异想天开。坦然蚌壳。几十年过去了,这颗圆圆的沙粒终于变成了。•圆圆的沙粒在蚌壳里过了几十年的牢狱生活,它会遇到许多诱惑,它还可能遇到很多困难。展开你想像的翅膀,说说它怎样度过几十年?(它可能说些什么,做些什么?)如果它动摇了,爬出来是很方便的,因为蚌壳开着一条缝。它就可以看见_____,可以听见_____,可以_______,还可以_______。﹍时光伴着海波逝去了。各式各样的议论被海潮冲走了。圆圆的沙粒也被他的同伴们遗忘了。……几十年过去了,一个风和日丽的春天,采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开一只蚌壳,顿时,珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道:“多么美丽的珍珠啊!”“是我!”珍珠愉快地说,“我就是你们的朋友,那颗圆圆的沙粒!”“是它?”沙粒们看见奇异的光彩,听见采珍珠的姑娘的高声赞美,猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒.看见圆圆的沙粒最后却变成美丽的珍珠,它的同伴,其它的沙粒会说些什么呢?圆圆的沙粒为什么能变成珍珠?答:因为圆圆的沙粒梦想变成珍珠,于是它坚持不懈,不断努力,终于取得成功,变成了美丽的珍珠。mólì•总结全文•比较圆圆的沙粒和沙粒们选择的生活环境•比较圆圆的沙粒前后的态度•比较同伴们对圆圆的沙粒前后的态度•比较结果一些外界的杂物--比如沙粒、树棍等,会进入到贝的体内并对它的身体造成损伤。这时,珍珠质分泌细胞会增生,逐渐将杂物包围起来,以使它不会继续伤害身体。但是,这些细胞分泌珍珠质的本领并没有因为功能的改变而消失--它们继续分泌珍珠质,这些珍珠质便以杂物为中心,层层包裹,直到形成珍珠。珍珠的形成牡蛎外面是两瓣坚硬的壳片,里面包着柔软的身体。为了保护自己,保持身体的光滑,它不断地分泌一种粘液,形成珠母层。如果不小心身体里进了一粒沙子,牡蛎就会用粘液把沙粒层层包住,最后形成珍珠。只有少数牡蛎能产生天然珍珠,“物以稀为贵”,所以珍珠就珍贵了。人们了解了珍珠形成的道理,开展了人工养珠业:把一粒沙子放进牡蛎的身体中,再把它放回水里,过二三年再打开贝壳,就会有成形的珍珠在里面了。珍珠层,能分泌珍珠质,把异物包住,一层一层地,形成珍珠.小故事《小蚌育珍珠》1.小蚌希望像妈妈一样,培育出美丽的珍珠。•2.蚌妈妈给小蚌体内嵌入很多砂粒。•3.小蚌疼得直哭,求蚌妈妈把砂粒掏出来。4.蚌妈妈告诉小蚌,说到做到,才能成功。5.十年后,小蚌打开蚌壳,露出闪光的珍珠。海伦·凯勒,是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的导师安·沙利文(AnneSullivan)的努力,使她学会说话,并开始和其他人沟通。并且毕业于哈佛大学。死后,因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界。各地人民都开展了纪念她的活动。发明大王托马斯·阿尔瓦·爱迪生于1847年在俄亥俄州米兰镇出生,他只受过三年的正规教育,他的老师认为他是一个智力迟钝的学生!爱迪生获得了一千多个单项发明的专利权,这的确是一个令人难以置信的数目。爱迪生一生的大部分时期都患有严重的失聪症,但是他工作刻苦,毅力超人,因而完全补偿了这一缺陷。童第周是我国著名的生物学家,也是国际知名的科学家。出生在浙江省的一个偏僻的小山村里。由于家境贫困,...

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