高考生物复习课件：生物图表VIP免费

生物图表专题坐标曲线凡是含有图、表的生物题统称为生物图表题。长沙县一中生物教研组陈铎www.jkzyw.com坐标曲线坐标曲线题是以数学方法的直角坐标系为表现形式，通过曲线的变化，揭示某个生命现象与某些因素之间的内在联系，或反映某项生理指标随某些因素的变化而发生的规律性变化。这类图形大多以时间、PH、温度（自变量）等容易测量的因素为横坐标，以事物的某种性质（因变量）为纵坐标。坐标曲线题的考查形式和命题意图考查形式命题意图1、识图2、析图（说图）3、绘图获取信息的能力处理、表达信息的能力运用信息的能力例1.(2008广州二模)下图中正确表示水稻呼吸强度与K+吸收量关系的是（）（一）识图D【变式】右图是胡萝卜在不同的含氧情况下（横轴）从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-（纵轴）的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是A．载体数量、能量B．能量、载体数量C．载体数量、离子浓度D．能量、离子浓度B一看坐标轴：横轴、纵轴各表示什么？二看曲线的变化趋势：①上升（直线上升，逐渐上升）？②下降（直线下降，逐渐下降）？③还是保持稳定？④先上升后下降？先下降后上升？三看关键点：①曲线的起点、终点；②交点:曲线与横轴的交点、与纵轴的交点、两条曲线相交的交点；③曲线的顶点、转折点、最低点等。识图“三看”要求在识图的基础上，通过深入细致的分析，重点解决以下问题：二、析图(说图)析图是关键(难点)1、分析横、纵坐标：分析横、纵坐标的生物学含义，找准两者之间的联系。2、解释：曲线的各种变化趋势产生的原因；找出多条曲线之间差异产生的原因。3、分析各关键点：（起点、终点、转折点、交点、顶点、最低点）所表示的生物学含义及其产生原因。例2、下图所示某种植物在不同光照强度（lx）下的CO2——光合速率曲线，请分析回答：(1)曲线A表明：。(2)bg段的斜率小于ad段，是因为。分析1、未认真审题，变量不清，离题2、对曲线的变化情况分析不透彻，导致答案不全，缺漏3、用词不当4、主观臆断、乱下结论www.jkzyw.com例2.下图所示某种植物在不同光照强度（lx）下的CO2——光合速率曲线，请分析回答：(1)曲线A表明：。(2)bg段的斜率小于ad段，是因为。在700lx下，在一定CO2浓度范围内，光合速率随CO2浓度的增加而增加；CO2浓度增加到一定程度后，光合速率达到最大；以后稳定不变。答案分析：1、正确反映自变量和因变量之间的关系，将横、纵坐标紧密联系起来。2、分段表述。（增加；最大；稳定。）总结一般曲线的描述•在一定______范围内，______随______的增加(或增大、升高等）而_______；超过这一范围,________随________的增加(或增大、升高等）而______。自变量自变量自变量因变量因变量注意：1、正确反映自变量和因变量之间的关系，将横、纵坐标紧密联系起来；2、分段表述；（增加；最大；稳定）(得分点)例2.下图所示某种植物在不同光照强度（lx）下的CO2——光合速率曲线，请分析回答：(1)曲线A表明：。(2)bg段的斜率小于ad段，是因为。判断以下（2）的回答是否正确：总结原因性答题的描述找条件出结果追原因bg段的光照强度小于ad的光照强度bg段光反应较弱，产生的[H]、ATP少，导致bg段暗反应弱于ad段，光合速率小；所以bg段随着二氧化碳浓度的增大改变幅度较小www.jkzyw.com例2.下图所示某种植物在不同光照强度（lx）下的CO2——光合速率曲线，请分析回答：(1)曲线A表明：。(2)bg段的斜率小于ad段，是因为。bg段的光照强度小于ad的光照强度，导致光反应较弱，产生的[H]、ATP少，影响了暗反应,bg光合速率小所以bg段随着二氧化碳浓度的增大而增加的幅度较小。课堂练习•右图表示温度影响酶活性的曲线。据图中曲线描述温度与酶活性间的关系：。在一定温度范围内，酶活性随温度的升高而增强（1’）;在最适温度时酶活性最强（1’）；超过这一范围，酶活性随温度的升高而减弱，甚至失活。（1’）www.jkzyw.com例题例题33．．(2008(2008广东高考试题广东高考试题,34,34题题))（（44分）…………。分）…………。某同学在设计一个实验以探究温度对两种淀粉酶活性的影某同学在设计一个实验以探究温度对两种淀粉酶活性的影响，…………响，………...