长方体和正方体的认识教学目标•1
使同学们通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高(棱长)的含义,掌握长方体和正方体的特征
在活动中使同学们积累空间与图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思考
“长方体的认识”研究报告单面棱顶点填写人:看一看,量一量,比一比,并在小组里交流
①长方体每个面都是什么形状
哪些面完全相同
②长方体有几条棱
哪些棱的长度相等
③长方体有几个顶点
“长方体的认识”研究报告单面有6个面,每个面都是长方形,相对面完全相同(也可能有两个相对面是正方形)棱顶点填写人:看一看,量一量,比一比,并在小组里交流
①长方体每个面都是什么形状
哪些面完全相同
②长方体有几条棱
哪些棱的长度相等
③长方体有几个顶点
“长方体的认识”研究报告单面有6个面,每个面都是长方形,相对面完全相同(也可能有两个相对面是正方形)棱有12条棱,相对的棱长度相等顶点填写人:看一看,量一量,比一比,并在小组里交流
①长方体每个面都是什么形状
哪些面完全相同
②长方体有几条棱
哪些棱的长度相等
③长方体有几个顶点
“长方体的认识”研究报告单面有6个面,每个面都是长方形,相对面完全相同(也可能有两个相对面是正方形)棱有12条棱,相对的棱长度相等顶点有8个顶点填写人:看一看,量一量,比一比,并在小组里交流
①长方体每个面都是什么形状
哪些面完全相同
②长方体有几条棱
哪些棱的长度相等
③长方体有几个顶点
长宽高平面图形立体图形说一说生活中哪些物体的形状是长方体
面从不同的角度观察一个长方体,最多能同时看到几个面
面棱顶点顶点棱面两个面相交的线叫做棱,三条棱相交的点叫做顶点
①长方体的6个面各是什么形状
相对的两个面有什么特点
②长方体有多少条棱
相对的棱长短怎样
③长方体有多少个顶点
前后上下左右前后上下左右1
看图说出每个长方体的长、宽、高各是多少
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