句型复习－反问句与陈述句小学语文句型转换要求学生掌握的类型主要有三种：一是转换成“把”、“被”字句；二是陈述句与反问句的互换；三是直接引语转换成间接引语，在小学阶段通常叫做“换成转述句”。反问句与陈述句反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“？”变“。”。反问句与陈述句我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们怎能忘记老师的淳淳教导不？。反问句与陈述句我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。反问句与陈述句１、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？２、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？３、这点小事，难道还要妈妈担心吗？４、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。这里的景色这么美，使我们流连往返。这点小事，不要妈妈担心。大千世界，到处都有野花的倩影。反问句与陈述句陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“。”变“？”１、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎能伤他们的心呢？对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？
