初中语文第一册作者作者理解理解感悟感悟练习练习返回返回词语词语魏巍，魏巍，现代作家现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。树。河南郑州人河南郑州人。。19201920年年66月生于一个城市贫月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学、民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，并勉强上了简易乡村师范。高小，并勉强上了简易乡村师范。19371937年抗日年抗日战争爆发后，走上革命道路，同年战争爆发后，走上革命道路，同年1212月在山西月在山西前线参加八路军，不久到达延安。前线参加八路军，不久到达延安。19381938年年44月月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》《谁是最可爱的人》、、长篇小说长篇小说《东方》《东方》等。等。魏巍，魏巍，现代作家现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。树。河南郑州人河南郑州人。。19201920年年66月生于一个城市贫月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学、民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，并勉强上了简易乡村师范。高小，并勉强上了简易乡村师范。19371937年抗日年抗日战争爆发后，走上革命道路，同年战争爆发后，走上革命道路，同年1212月在山西月在山西前线参加八路军，不久到达延安。前线参加八路军，不久到达延安。19381938年年44月月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》《谁是最可爱的人》、、长篇小说长篇小说《东方》《东方》等。等。辨析辨析下列各组字的形、音、义：辨析辨析下列各组字的形、音、义：jíjí即使即使jìjì既然既然húhú弧形弧形gūgū孤独孤独juànjuàn卷帙卷帙quànquàn证券证券mìmì甜蜜甜蜜mìmì秘密秘密下一页下一页掌握下列词语：掌握下列词语：黑痣黑痣黑痣黑痣教鞭教鞭狡猾狡猾察觉察觉扮成扮成海鸥海鸥姿势姿势占据占据军阀军阀牵挂牵挂褪色褪色焚香焚香磕头磕头卜问吉凶卜问吉凶劝慰劝慰心清如水心清如水纠纷纠纷依恋依恋漫长漫长模模糊糊模模糊糊迷迷糊糊迷迷糊糊珍宝珍宝纯真纯真1.默读课文，画出文中所写的七件事，并简要概括。2.从所叙事件中，你感受到了怎样的感情？3.这七件事详写了哪些？为什么这样安排？4.七件事的记叙顺序是如何安排的？1.默读课文，画出文中所写的七件事，并简要概括。2.从所叙事件中，你感受到了怎样的感情？3.这七件事详写了哪些？为什么这样安排？4.七件事的记叙顺序是如何安排的？略写略写详写详写老师爱学生老师爱学生学生爱老师学生爱老师(中心)(中心)校内校内校外校外平时平时假期假期文章记叙了作者儿文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七童时代生活在老师身边的七件小事，表现了蔡老师对学件小事，表现了蔡老师对学生的热爱，抒发了作者对温生的热爱，抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱。柔敦厚的蔡老师的挚爱。文章记叙了作者儿文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七童时代生活在老师身边的七件小事，表现了蔡老师对学件小事，表现了蔡老师对学生的热爱，抒发了作者对温生的热爱，抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱。柔敦厚的蔡老师的挚爱。体会感情•速读课文，勾出你认为最能表达作者情感的词语，句子，并赏析,然后探究抒情的方法。•1段：最使我难忘的……•2段：黑痣，温柔美丽•3段：好像……轻轻地敲……•5段：第一次吃了蜂蜜•7段：她对我的接近……影响•8段：不由得围上去、看、模仿姿势•9段：排除纠纷•9段：一个老师……人啊•10段：梦里寻师•10段：我是多么想念……什么时候……呢？回忆回忆回忆回忆依恋依恋依恋依恋思念思念思念思念感情线索：感情线索：•第10段的叙述人称改成了第...
