下载后可任意编辑“数学之星”知识竞赛策划书与“文明礼仪我先行”主题支教活动策划书汇编“数学之星”知识竞赛策划书一、活动名称第三届“数学之星”知识竞赛二、活动目的通过举办本届“数学之星”知识竞赛活动，使我们数学协会内部的配合更加默契，各部门对于各自的职责更加明确，也在社团活动中发现社团内工作的分配的成功与不足，对我们数学协会的未来进展起到积极的推动作用。同时营造学习氛围，提高协会成员的数学知识能力。三、活动意义提高会员对数学的兴趣，掌握数学思维方法并初步学会数学审美和欣赏现实存在的数学美，通过本届数学协会活动让会员更扎实全面的学习数学，为每年的全国大学生“数学建模”大赛做好铺垫。四、活动地点5s15五、活动时间XX年11月5日15:00—17:00六、活动对象全校学生七、活动准备1、建模部和编辑部相关负责人查阅有关数学书籍，经过分析与审核试题，整理出第三届“数学之星”知识竞赛的试卷。2、组织部负责人写教室申请表并向学校申请。第1页共10页下载后可任意编辑3、场地秩序维持：组织部相关人员。4、外联部相关负责人在参赛地点悬挂横幅。5、场地布置及人员安排：外联部相关人员。6、外联部部长、宣传部部长、副会长组成评委小组。7、副会长、秘书部部长组成监考组。8、宣传部相关负责人制作宣传单，并在全校进行发放。9、宣传部相关负责人绘制宣传海报，并贴在学院宣传栏上。10、宣传单和海报上需含有报名方式及竞赛地点及时间。11、秘书部负责人统计参赛人员并且制定活动规则。12、活动拍摄由宣传部负责。13、活动笔录由编辑部负责。八、活动流程1、外联部和组织部相关工作人员安排参赛人员入座。2、副会长宣读活动目的、意义及相关事宜。3、会长宣布第三届“数学之星”知识竞赛正式开始。4、外联部部长和宣传部部长分发试卷、笔以及草稿纸，然后答题开始。5、答题结束后由评委小组现场进行评分，公布本届“数学之星”知识竞赛的结果以及获奖人员。6、竞赛奖励：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。（获奖人员颁发奖状）7、有请部分参赛人员谈谈对本次“数学之星”知识竞赛的看法以及提出意见。8、会长对这次活动做最后的总结，谈谈数学协会以后的进展规划，并宣布第三届“数学之星”知识竞赛圆满结束。9、对场地进行清扫，保持场地的干净。八、活动中注意的细节第2页共10页下载后可任意编辑1、数学协会会长、副会长及各部门部长事先准备相关内容，准备发表自己的看法。2、参赛人员尽可能发言，谈谈自己的观点。3、纪律应由相关人员维持好。4、宣传部、建模部、编辑部、秘书部务必提前到场。九、活动经费1、试卷费用：每份试卷题1.6元，共40份，所需费用为64元2、所需物资：横幅、数学协会会旗、草稿纸、笔、奖状。3、宣传单费用：每份0.1元，共50份，所需费用为5元。4、海报费用（a3纸彩印）：每份4元，共7份份，所需费用28元。十、活动寄语天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物！恪守书山有路、铭记学海无涯；数学协会是知识海洋的一隅，当你投身其中时，你才发现他的奇妙与漂亮并不逊于他涯，更多奇妙尽在你永不止步的脚下！第3页共10页下载后可任意编辑“文明礼仪我先行”主题支教活动策划书一、教学主题：文明礼仪二、教学背景：我国是文明古国,礼仪之邦,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重老师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、“自私自利、出言不逊”等不良习气。三、教学目标：1、让学生通过教学的参加过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。2、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来法律规范学生的行为。3、通过此次教学让学生掌握一些基本的见面问候的礼貌用语，并让学生初次在心目中形成社会秩序的概念印象，并让他们初步了解一下在公共场合下一个文明小公民应该如何去法律规范自己的行为。四、教学难点：1、如何让学生自己认识到自己的不符合文明礼仪的行为，并学会一些基本的文明礼仪知识...
