0的认识一、激趣导入一、激趣导入小猴吃桃二、探究新知二、探究新知1.盘子里有2个桃子，用数字几表示？2.盘子里有1个桃子，用数字几表示？3.盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？（一）感知“0”的含义210（二）丰富“0”的含义1.指一指，直尺上的“0”在哪儿？2.说一说，“0”还可以表示什么？二、探究新知二、探究新知数字0，像鸡蛋，上下长，左右扁；要想把它写得好，封口之处是关键。你能说说0像什么吗?（四）“0”的加减法1.你看到了什么？2.鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？3－3＝0二、探究新知二、探究新知4＋0＝41.你看到了什么？2.两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？3.5－0＝□你是怎么想的？二、探究新知二、探究新知（四）“0”的加减法52（）（）（）0三、巩固练习三、巩固练习1、填一填（）（1）（2）（）（）（）03452.填一填3.按从小到大排队4310524.4.算一算算一算50＋5＝0＋4＝0＋3＝0＋2＝43255＋0＝4＋0＝3＋0＝2＋0＝43255－0＝4－0＝3－0＝2－0＝432总结I:\学说0_标清.flv四、布置作业四、布置作业作业：作业：第31页练习六，第1题、第2题、第5题。
