病句的判断•1、明确病句的类型。•2、能够准确地判断并作出选择。1、夜，寂静无声，只有雨滴在滴滴嗒嗒地响着。（）2、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。（）3、具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。（）4、经过这次有趣的实验，我爱上生物课了（）错错错对5、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。（）6、清晨，雄鸡报晓三更时，我起床了。（）7、街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。（）8、只有努力学习，就能取得好成绩。（）错错错错病句的常见类型。（1）成分残缺或多余（2）搭配不当（3）语序不当（4）重复矛盾、不合逻辑（5）前后不一致（6）否定不当和错用关联词等。例1：听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。（缺少主语。应去掉“使”。）例2：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（谓语残缺，句末加上“而努力”。）例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。（宾语残缺，句末补上“的做法”。）例4：不知不觉就走了十里路左右的距离。（此句宾语多余，已有恰当的宾语“十里路左右”就删去“的距离”)（1）成分残缺或多余。例1：我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。（动宾搭配不当，宾语是并列的两项，“接待”可和“来访”搭配，删去“和来信”。）例2：我们坚信，有那么一天，中国的农业会成为发达的国家。（主宾不搭配，“农业”不能成为“国家”，应改为“中国会成为农业发达的国家。）例3：秋天的香山是个美丽的季节。（主宾不搭配，可把“季节”改为“地方”。）•（2）搭配不当（3）语序不当例1：博物馆展出了几千年前刚出土的文物。（多层定语语序不当，应改为“展出了刚出土的几千年前的文物”。）例2：她做了两个丈夫喜欢的菜。（宾语的修饰语语序不当，产生了歧义，出现了“两个丈夫”的语义不清的错误，应把“两个”调到“菜”的前面。）例3：赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”（修饰语语序不当，“亲切地”与“走过来”应对调。）（4）否定不当和关联词的错用例1：这悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？（反问句中的否定词要注意，这句话最终表达了否定的意思，与本意正好相反。应把其中一个“不”字去掉。）例2：春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督查力度。(“防止”“不再”构成双重否定，双重肯定等于肯定，语义恰好相反。删去“不”）例3：只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长（关联词搭配不当，“只要…就”。）（5）重复矛盾或不合逻辑例1：中国长城是世界上没有的奇迹。（既然世界上都没有，那中国怎么又有呢？应把“没有”改为“仅有”）例2：我断定他大概会考上大学。（删去“大概”）例3：他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。（先在“全班”后到“全校”）例4：一天一夜没停的吵闹声又响起来了。（“又响起来了”改为“还在响着”）（6）前后不一致。例1：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。（前后不一致，前面的“有没有”为两个方面，后面的“能够”只一个方面，不搭配。）例3：具有健康的体魄，是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。（前后不一致，前面的“有”只是一个方面，后面的“能否”为两个方面，不搭配。）经典中考题回放•1、（03年中考）选出下列没有语病的一项是（）•A、由于非典的影响，今年来我市旅游的人数比去年同期降低了一倍以上。•B、知识是世界上一切最可宝贵的财富。•C、他的写作水平不但在本校冒尖，而且常常居全班之冠。•D、经过昨夜的一场大雨，空气清新了许多。•2、（04年中考）选出下列没有语病的一项是（）•A、经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。•B、是否有“农民为本”的理念，是决定“三农”问题的关键。•C、手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。•D、即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。DC•3（05年中考）选出下列没有语病的一项是（）•A、只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。•B、如何防止驻伊美军免遭洗车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的问题。•C、炎...
