说课老师:程琳一、说教材二、说教学目标三、说教学重难点四、说教学方法五、说教学流程六、说板书目录一、说教材《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。全文共55字,语言简洁、浅显,主要讲述了孔君平到杨家拜访,主人不在便叫出杨家九岁的儿子。孔君平故意指着杨梅说杨梅是杨家的水果。而杨氏子却以“没听说孔雀是你们孔家的鸟”予以回敬,风趣幽默、机智巧妙地应答孔君平的故事。二、教学目标知识目标会写“梁惠”等6个生字;会认“日、禽”等3个生字;能正确读写“家禽”等词语。能力目标有感情地朗读课文,能根据注释理解词句,了解课文内容。背诵课文。情感目标体会故事中孩子的机智,风趣及应对语言的巧妙。三、教学重难点教学难点:品味杨氏子的语言之精妙。教学重点:指导学生读懂故事,了解学习文言文的基本方法,激发学习兴趣。四、教学方法以学生为主,以教师为辅。以读与背为主:朗读法和背诵感悟法。五、教学流程(一)导入,初步认识古文特点。(二)读通,不仅正确流利还要读出韵味。(三)读懂,明确故事内容。(四)品读,体会杨氏子的聪惠。(五)背诵,想象拓展。(六)总结全文,指导写字。(一)导入,初步认识古文特点。(二)读通,不仅正确流利还要读出韵味。先让学生连读三遍,提醒其读准文中生字和多音字。标出节奏,老师范读一遍,让学生感受古文朗读的韵味。学生自由练习朗读。(三)读懂,明确故事内容。(六)总结全文,指导写字。六、板书谢谢观赏!