高一生物学案01设计：刘艳平审核：生物备课组2011-9-13第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞一．自学导航：（1）举例说出生命活动建立在细胞的基础上。（2）举例说明生命系统的结构层次。细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（3）认同细胞是基本的生命系统。细胞是构成生物圈中生物体结构和功能的基本单位。二．教学重点和难点：1．教学重点:（1）生命活动建立在细胞的基础之上;（2）生命系统的结构层次。2．教学难点:生命系统的结构层次。三．知识链接：1．生命活动离不开细胞的实例生物生物类型生命活动基本特征说明草履虫单细胞生物运动和分裂单细胞生物具有生命的基本特征人多细胞生物生殖和发育多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的人多细胞生物缩手反射反射等神经活动需要多种细胞的参与艾滋病病毒非细胞形态的生物侵入人体的淋巴细胞病毒在活细胞中繁殖人人和高等动物免疫免疫作为机体对入侵病原微生物的一种防御反应，需要淋巴细胞的参与12．生命系统的结构层次结构层次概念举例学生举例细胞心肌细胞组织心肌组织器官心脏系统循环系统个体龟种群该区域内同种龟的所有个体群落该区域内龟和其他所有生物的种群生态系统龟生活的水生生态系统生物圈地球上只有一个生物圈四、自学检测：1．植物生命系统的层次结构包括哪些？动物生命系统的层次结构包括哪些？2．为什么说生命活动离不开细胞？五、讨论分析与课堂训练：1．草履虫、水稻、狗的生命系统的层次结构分别属于什么？2．教材P6一、基础题1、2。六、小结：2教学分析班级姓名学号得分七、巩固练习：1．在生命系统的结构层次中,既是细胞层次，也是个体层次的是A．小麦B．心肌细胞C．草履虫D．卵细胞2．一片杨树林是A．个体B.种群C.生态系统D.群落3.地球上最基本的生命系统是A.细胞B.组织C.器官D.系统4．下列生物属于种群的是A．一个池塘中的全部鱼B．一块水田里的全部水稻水草鱼虾及其他生物C．一块朽木上的全部真菌D．一块棉田中的幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜5.下列环境中的生物，属于种群的是A.一个公园中的花卉B.一个牧场里的家禽C.一条河里的鱼D.一个蜂巢里的蜂6.在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了A.群落B.种群C.生态系统D.生物圈7.下列各项中，阐述生态系统的是A.一定区域内各种生物种群的总和B.地球上全部生物的总和C.一定区域内同种生物个体的总和D.生物群落与无机环境相互作用的自然系统8．植物体生命系统的结构层次为A.细胞→器官→组织→系统B.细胞→组织→器官→系统C.细胞→组织→器官D.细胞→器官→系统9.一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是A.一块稻田里的全部害虫B.一个池塘中的全部鲤鱼C.一片松林中的全部生物D.一间充满生机的温室大棚选择题答题卡：3题号123456789答案4
