平行线的性质课件（PPT）设计说明鄢陵县马栏镇第一中学陈爱芹一、教学指导思想和设计思路1、指导思想：本课以初级中学数学课程标准为依据，以水平四的有关要求为目标，激发学生的学习欲望，培养学生终身学习的意识。在教学过程中，遵循新课标的要求，以学生为主体，通过多媒体趣味教学，充分调动学生的学习积极性。同时，立足于学生的“学”，结合学生的个人知识、直接经验和真实体验，在学习中发现知识，探究知识，掌握知识，让每一位学生都能享受数学带来的乐趣，促进学生数学素质全面发展。2、设计思路：第一，本课设计重视学生的主体地位，创设贴近学生生活、趣味性的学习氛围，以激发学生对数学知识学习的热情和兴趣，让学生在宽松、愉快中学习知识、展示自我，领悟数学文化的内涵，感受数学的无限乐趣。第二，用PPT软件制作的多媒体课件，按照平行线的性质的知识结构，比较严谨地将精选的数学图片、图标和声音配合文字体系，以多种方式呈现给学生，让学生学习更加轻松，同时提高了课堂教学效率。第三，在教学中渗透德育教育，培养学生合作学习、探究学习、团结协作的意识，让学生感受高尚的数学精神，并表达出喜迎北京奥运会的热切心情。二、课件特色：用多画面、多音效、多链接、少文字的制作，让学生在课堂上直观地感知、学习平行线性质的相关知识，充分调动学生积极性，让学生参与教学，寓教于乐。三、教学目标：1、认知目标：通过学习和探究，学生知道平行线的性质。2、能力目标：通过学习和领悟，学生能在理解的基础上熟练地说出平行线性质的要点。3、情感目标：通过学习和交流，学生能合作探究，能感受到高尚的数学精神。四、教学重点和难点：1、重点：平行线的性质。2、难点：平行线性质的应用。五、教法和学法：直观法、讲解示范法、情境创设法、互动探究法等。六、课时安排：1课时。七、课前准备：1、划分学习小组。2、老师事先搜集有关平行线的图片及教学资料，制作教学课件，便于课上学生合作探究学习。
