请不要带着有色“眼镜”看待孩子周二上科学课时，我正在黑板上用磁铁弄卡片，回过头时，发现陈梓骞小朋友蹬蹬蹬向教室边上跑去，其他小朋友都好好的坐在位子上面。因为他规则意识差，平时主班老师上课的时候我发现他常常独自一人随意跑动，在自己的座位上乱动，这可气坏了我，我大喊一声：“陈梓骞快回座位坐好，老师要上课了，不要随便乱跑！”可他依旧我行我素，对我的话充耳不闻。我立刻把他拉了回来：“你怎么不听老师的话呢！”“老师……”他张了张小嘴想说什么。用手指着他刚才跑去的地方，“老师，你的磁铁掉那里去了，我想去捡给你的。”我一看，果然一个红色的磁铁静静的躺在那里。这时，我的脸刷的一下红了，我猛然醒悟：我竟然是带着有色眼镜在看这孩子。我忙对他说：“对不起，是老师错怪了你，你能原谅老师吗？”这时，他撅起的小嘴变成了小月牙，他拉着我的手，高兴地说：“老师，我去把磁铁捡给你！”望着他蹦蹦跳跳的身影，我脑海里掠过了许多许多……课后我在写教学反思时，我想：每个幼儿都有其独特的闪光点，作为教师，我们千万不能带着偏见去看待任何一个幼儿，而是应该关爱、尊重、赏识每一个幼儿，平等的与他们交往，敢于向孩子说对不起，努力成为他们的支持者、引导者、合作者。作为一名幼儿教师，没有任何偏见或者轻视的权利，必须具备一名幼儿教师应有的师德：所有的幼儿必须一视同仁的对待，发自内心的尊重他们：尊重他们的习惯，尊重他们的想法和意见，尊重他们提出的问题，给予正确的解释并引导，尊重他们不同的性格特点，尤其是要尊重他们的人格。我不能用思维定势去看待幼儿，因为他们的一些不好的表现我就否定了他们。其实，孩子们是无辜的，他们是天真善良的。我们总是觉得他是好孩子，他是不听话的孩子，其实，也许那些我们认为的好孩子在行为习惯等方面存在的问题，被我们忽略了，而那些我们认为不听话的孩子，他们身上的优点同样的是否也被我们忽略了呢？那我们岂不是变成了恶魔：扼杀了他们幼小的心灵扼杀了他们一切和美好有关联的想法扼杀了他们本该有的良好的身心发展。这不是我想要的，我不要，也不愿，做一个恶魔！我想，作为老师，一定要有一双善于赏识的眼睛，极力的去发现去寻找孩子们身上的闪光之处，切莫带着有色眼镜去看待孩子！
