3、《记金华的双龙洞》导学案（第一课时）执教者：________班级：________小组：_________学生姓名：_______明确学习目标【学习目标】1、认识6个生字，会写13个生字。正确读写词语。2、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。3、领悟作者的游览顺序。知识链接溶洞：地下水沿着可溶岩层层面、节理或裂缝进行溶蚀，坍陷扩大而成的洞穴。胴体打下不易，形态多样。洞内有个各种碳酸钙的化学沉淀物，如钟乳石、石笋、石柱，并常有地下和通过，洞内温度变化小，冬暖夏凉。学法指导有感情的朗读课文；结合内容想象；画示意图；积累优美生动的句子学习环节学生学案教师导案自主预习1、学会生字，听写生词。2、我能理解感兴趣的词语意思（写在书上）：3、正确、流利有感情地朗读课文。4、读熟课文，理解课文内容。5、搜集关于双龙洞的资料。（文字、图片等）课堂检测1、我读了_______次课文，我知道课文作者是________。我还知道他的作品有___2、通过读课文，我知道作者游览的地点是____________，时间是_________。游览的顺序依次是（）-------（）------（）-----（）-----（）。3、《记金华的双龙洞》导学案（第二课时）执教者：________班级：________小组：_________学生姓名：_______明确学习目标【学习目标】1、认识6个生字，会写13个生字。正确读写词语。2、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。3、领悟作者的游览顺序。学习环节学生学案教师导案合作探究认真读课文，想想每部分的景物各有什么特点。完成下面的表格。游览顺序看到的景物自己的想法景物特点最能体现景物特点的句子详略途中洞口外洞孔隙内洞巩固拓展延伸1、仿写句子怎么小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。怎样美的铅笔盒呢？，是这样美的铅笔盒。怎样呢？，是这样。评价反思
