美丽的风筝（美工）朱爱芳活动目标：1、欣赏风筝对称的艺术美，激发幼儿对民间艺术的兴趣。2、运用对称装饰的方式大胆对风筝进行装饰。3、体验动手制作带来的快乐。活动重点：运用对称装饰的方式大胆对风筝进行装饰。活动难点：要求图案和颜色的对称。活动准备：1、教师事先画好、剪好风筝的形状，如：蝴蝶、蜻蜓、燕子等，幼儿人手一张，勾线笔、油画棒人手一份。2、课件：各种风筝，范画一张。3、幼儿在生活中见过各种风筝。活动过程：一、导入活动。1．以猜谜的方式引出风筝。像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，清明前后天上飞，就怕雨水浇。（风筝）2．播放课件，观察各种各样的风筝。师：这是什么风筝？这个呢？二、感知风筝的对称美。1．幼儿自由发表意见。师：看了这么多的风筝，你有什么发现？（知道风筝都有翅膀、尾巴、图案、颜色的对称）2．引导幼儿感受风筝左、右边两边形状和图案的对称美。3、欣赏范画，激发幼儿活动的兴趣。三、交代装饰要求。1．出示并介绍操作材料。2．感知中心线，进行对称装饰。重点强调位置对称的装饰。四、幼儿操作，教师巡回指导。活动中教师及时提醒装饰不正确的幼儿，以免其他幼儿出现类似的情况。五、作品赏析。教师分别出示部分好的作品和装饰有误的作品，引导幼儿进行欣赏和分析。六、把幼儿作品张贴在主题墙上，供全体幼儿欣赏。
