草原上的全部生物及周围无机环境共同形成什么？种群种群群落群落草原上的所有生物属于生命系统哪个层次？草原上的所有兔子属于生命系统哪个层次？个体个体草原上的1只兔子属于生命系统哪个层次？生态系统生态系统第5章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构1、据标自学教材P88-90，完成导学2、小组合作互动探究导学P73合作探究一：1、23、互动质疑4、学习检测典题训练主题一P73基础梳理及探究内容导学P74-1P74--2主题二P74导学P74合作探究一：1、2、3小结1、什么是生态系统？判断生态系统的标准是什么？2、生态系统的结构包括哪两部分？生态系统的组成成分包括哪些？3、生产者都是绿色植物吗？植物都是生产者吗？4、动物都是消费者吗？消费者都是动物吗？5、细菌都是分解者吗？细菌在生态系统中可以作为哪些成分？6、病毒在生态系统中可以作为哪些成分？7、什么是食物链和食物网？食物链和食物网有哪些主要特点？主题一生态系统的概念、范围和组成成分1.生态系统的概念和范围（1）概念：由_________与它的_________相互作用而形成的统一整体。（2）空间范围：有大有小。地球上最大的生态系统是_______，包括地球上的_________及其_________的总和。生物群落无机环境生物圈全部生物无机环境34350阳光无机盐物质能量绿色植物化学能基石肉食性寄生无机物传粉细菌和真菌无机物2.完成组成成分实例及作用表格必备成分必备成分必备成分非必备成分生态系统的主要成分地位3教材P89-思考与讨论-3、4、7病毒材料一北京清华园里，朱自清先生给我们描绘了月下荷塘的幽美：轻纱般的月色、亭亭的荷、颇有风姿的杨柳、蝉声、蛙鸣。材料二①硝化细菌和光合细菌分别能通过化能合成作用和光合作用固定有机物；②菟丝子能够寄生在豆科植物上生活；③蚯蚓、蜣螂可以分解动物的粪便；④病毒、寄生细菌通常营寄生生活。31.生态系统概念（1）请从种群、群落、生态系统的角度对材料一的描述进行分类并说明依据。①荷塘边的杨柳判断：_______，依据：___________________________。②荷塘里的荷判断：_____，依据：_________________。③荷塘里的荷、鱼、蛙等所有生物判断：_____，依据：___________________。都不是杨树和柳树是两个不同的物种种群同一地点同种生物群落同一地点的所有生物④这片荷塘判断：_________，依据：___________________________________________。生态系统同一地点的所有生物及其赖以生存的非生物环境（2）试总结判断生态系统的标准。提示：①具有一定的空间范围；②包括该范围中的所有生物和无机环境；③相互联系，相互作用，构成一个有机的整体。32.生态系统的组成成分实例根据材料二完成如下探究：（1）生产者都是绿色植物吗？植物都是生产者吗？提示：①生产者主要是绿色植物，还包括蓝藻、光合细菌和化能合成细菌等自养型生物；②植物不都是生产者，如菟丝子寄生在豆科植物上，属于消费者。（2）动物都是消费者吗？消费者都是动物吗？提示：①动物不都是消费者，如腐生动物蚯蚓、蜣螂等是分解者；②消费者主要是动物，还包括寄生植物和寄生的微生物，如菟丝子、寄生细菌。（3）细菌都是分解者吗？细菌在生态系统中可以作为哪些成分？提示：腐生细菌是分解者；自养型细菌，如光合细菌和化能合成细菌是生产者；寄生细菌为消费者。（4）病毒在生态系统中可以作为哪些成分？提示：病毒是严格的寄生生物，为消费者。325242627生态系统生物成分的比较捕食寄生腐生病毒3【典题训练】关于生态系统组成成分的叙述正确的是（）①凡是细菌、真菌都是分解者②凡是自养型生物都是生产者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者A.②B.②③C.③④D.②⑤【解题指南】解答本题需要注意以下三点：（1）生产者主要是绿色植物和一些能进行化能合成作用和光合作用的细菌；（2）消费者主要是动物和一些营寄生生活的细菌和植物；（3）分解者主要是一些营腐生生活的细菌、真菌和动物。【解析】选A。进行化能合成作用的硝化细菌以及含有光合色素的进行光合作用的光合细菌，它们能够产生有机物，是自养型生物，都是生产者，①错误，②正确；有些寄生植物如菟丝子等，属于消费者，③错误...
