第二章匀变速直线运动的研究§2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律【要点综述】本节课要求经历匀变速直线运动的实验探究过程，体会实验在发现自然规律中的作用；初步了解根据探究目的设计实验报告的方法；进一步熟悉打点计时器的使用，正确选取纸带,探究小车速度随时间变化的规律；通过运用列表法、图象法处理实验数据，领悟数学在物理实验中的重要作用．【课堂同步】1．用打点计时器测小车的运动速度,下列说法中正确的是（）A.必须选择点迹清晰的纸带,而且应以打点计时器打的第一个点作为第一计数点B.要舍去开头比较密集的点,任选后面较清晰的某点作为第一个计数点C.可以每隔任意相同数量的点选取一个计数点D.在数据处理时,从器材上直接读取的原始数据一定要有表格记录2.在《探究小车速度随时间变化的规律》实验中，将下列步骤的代号按合理顺序填写在横线上：_____________A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带B.将打点计时器固定在平板上,并接好电路C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码D.断开电源,取下纸带E.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔F.换上新的纸带,再重复做三次3.如图2-１所示为某次实验中打出的一条经过处理后的纸带,图中O为小车运动的起始点,A为所选取的第一个计数点,O点到A点之间有部分点不清晰,相邻两个记数点之间有4个点未画出,电源频率为50Hz,用毫米刻度尺测量后可直接算出（）A.从O点到F点运动的时间B.从A点到F点运动的平均速度C.C点时的瞬时速度vc1OABCDEFG图2-１D.G点时的瞬时速度vG4．如图2-2所示为一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的记数点，相邻记数点的时间间隔T=0.1s.(1)在图2-3所示的坐标中作出小车的v-t图线.(2)将图线延长与纵轴相交,交点的速度大小是_______,此速度的物理意义是_____________.【课后巩固】1.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列说法正确的是()A．长木板一定要水平摆放，不能一端高一端低B．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、间隔适当的那一部分进行测量、计算.C．把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位来选取计数点D．作v-t图时，所描曲线必须经过每一个点2．一位同学做“探究小车速度随时间变化规律”实验时，打点计时器所用电源的频率是50Hz，在实验中得到点迹清晰的一条纸带，他把某一个点记作O，再选依次相邻的6个点作测量点分别标以A、B、C、D、E、F，如图2-4所示.(1)如果测得C、D两点相距2.70cm,D、E两点相距2.90cm,则小车在打D点时的速度是______m/s.(2)如果某同学分别算出小车打各个点的速度—时间图象如图2-5可求得小车的加速度a=______m/s2.3.如图2-6所示,是小车拖动纸带用打点计时器打出的一条纸带,A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s.试求:(1)打点计时器打下B、C、D各点时小车的瞬时速度.2ABCDEFG1.401.902.382.883.393.87cm图2-2(2)由小车的运动规律,推断出小车在E点的瞬时速度.4.如图2-7所示是汽车在一段平直公路上行驶的v-t图象,根据图象中的数据,请你尽可能详尽地描述汽车的运动过程.§2.2匀变速直线运动速度与时间的关系【要点综述】经历匀变速直线运动速度公式的推导过程，理解匀变速直线运动公式及其v-t图象的物理意义，会在日常生活中收集相关的数据，运用匀变速直线运动速度公式和v-t图象分析和计算实际中的问题．匀变速直线运动速度公式v=v0+at(1)此式叫匀变速直线运动的速度公式,它反映了匀变速直线运动的速度随时间变化的规律,式中v0是开始计时时刻的速度,v是经过时间t后的速度.(2)速度公式中的v0、v、a都是矢量,在直线运动中,若规定正方向后,它们都可用带正、负号的代数值表示，把矢量运算转化为代数运算.通常情况下取初速度方向为正方向．(3)速度公式中,末速度是v时间t的一次函数,其函数图象是一条倾斜的直线,斜率即为加速度a,纵轴上的截距为初速度v0.若以v0方向为正方向,匀加速直线运动的图象如图2-8所示;匀减速直线运动的图象如图2-9所示.图象“越陡”表示速度变化越快,加速度的大小越大.【课堂同步】1．“神州五号”飞船在刚离开地面后以初速度v0...
