考点聚焦考点聚焦冀考探究考点1声音的产生与传播产生声源正在________的物体。固体、液体、气体都可以作为声源原因声音是由物体的________产生的，______停止，发声也停止，但声音不一定消失发声振动振动考点聚焦冀考探究传播条件声音的传播需要________，一切固体、液体、气体都可以传播声音，________不能传声形式声音在介质中以________的形式向周围传播，称为________回声声音在传播过程中遇到大的障碍物而被________回来，形成回声声速影响因素声速的大小与介质的________及________有关：①声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，________传声最慢，________传声最快；②声音在15℃空气中的传播速度为________介质真空波声波反射种类温度气体固体340m/s考点聚焦冀考探究[点拨](1)区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵的时间比原声晚0.1s以上。因此人与障碍物间的距离超过17m时，人才能听见回声，否则反射回来的声音只能使原声加强。(2)回声测距：如测海深或障碍物距发声体有多远，测量原理：s＝v声t2。[拓展]人耳感知声音①人耳构造：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗等构成；考点聚焦冀考探究②听声条件：有声源振动发声且频率在20～20000Hz(人的听觉范围)、有介质传播声音到达人耳、声音的响度达到一定的分贝数、人的听觉系统正常；③感知途径：一是空气传导，即声音通过鼓膜、听小骨等传到听觉神经，引起听觉，二是骨传导，即声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。考点聚焦冀考探究考点2声音的特性特性音调响度音色概念声音的______声音的_______声音的品质决定因素发声体振动的________。频率越高，音调越________①发声体的________，振幅越大，响度越________；②距发声体的________发声体的材料、结构等高低强弱频率高振幅大远近考点聚焦冀考探究日常描述①俗称声音的“粗”“细”；②同一音阶中的1、2、3、4、5、6、7，音调逐个升高①俗称音量的“大”“小”；“②震耳欲聋”“引吭高歌”“声音洪亮”均指响度大“闻其声知其人”“区分乐器”都是利用音色这一特性相关说明①物体振动的快慢用________来表示，单位是________。人能感受到的声音频率有一定的范围，低于________的次声波，高于_____________的超声波，人耳都不能听见；②音调变高，响度不一定变大；音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响频率赫兹(Hz)20Hz20000Hz考点聚焦冀考探究[拓展]乐器的三种主要类型①打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动越快，音调越高。击鼓力量越大，鼓皮振幅越大，响度越大。②弦乐器：长而粗的弦振动较慢，发声音调低；短而细的弦振动较快，发声音调高。绷紧的弦发声音调高，松弛的弦发声音调低。③管乐器：管乐器内都包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动产生声音。长的空气柱振动较慢，音调低；短的空气柱振动较快，音调高。考点聚焦冀考探究考点3声的利用1．声音可以传递________。应用：回声测距、B超检查、双耳效应等。2．声音可以传递________。应用：声波洗涤、超声碎石等。信息能量考点聚焦冀考探究考点4噪声的危害和控制定义物理学角度发声体做________振动时发出的声音环境保护角度凡是妨碍人们正常________、________和________的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音来源噪声主要来源于工业、交通和生活无规则休息学习工作考点聚焦冀考探究等级划分人们以________为单位来表示声音强弱的等级，符号是________。0dB是人刚能听到的最微弱的声音；________dB是较为理想的安静环境；为了保证休息和睡眠，声音不能超过________dB；为了保证工作和学习，声音不能超过________dB；长期生活在________dB以上的噪声环境中，会影响听力控制途径①在________处防止噪声的产生，如机动车辆的排气管上加消声器；②在________过程中阻断噪声的传播，如加隔音设备以及设立屏障或植树造林；③在________处防止噪声进入耳朵，如戴耳塞分贝dB30～40507090声源传播人耳考点聚焦冀考探究知识纵横声与光传播过程对比传播条件传播速度传播特点声需要介质，不能在真空中传播15℃空气中：340m/sv固>v液>v气光不需要介质，可以在真空中传播真空中：3×...
