第七单元：找规律主备人：范可其他备课人：刘小艳刘欢曾金霞尹娟娟教学内容：：图形与数字变化规律（第二课时）教学目标:1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现数字简单的排列规律。2、培养学生初步的观察、推理能力。3、培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重、难点：教学重点：通过探索自己发现规律。教学难点：会用“规律”解决一些实际问题，并激发学生的创造思维。教学准备：小棒、正方形卡片、灰兔、白兔。教学过程：教学步骤集体备课二次备课一、闻所未闻揭题：小朋友们，上节课我们一起学习了找规律，这节课我们继续学习。二、见所未见探索新知：例1、学生讨论，怎样摆例2、出示挂图小朋友们在干什么？观察他们摆的图形。三、话中有话例31、自学、小组合作学习，能否发现其中的规律？（图形的规律、数字的规律）（1）学生小组活动。（2）汇报交流。四、精益求精2、动手创造：（1）利用你自己手中的学具动手摆一摆，摆出有规律的图形，注意图形和数字的规律。（2）学生活动。（3）小组交流。（4）选派小组全班汇报交流。（5）完成做一做。先摆5个圆片，再摆3个正方形。535353五、天外有天小结：谈谈这节课你的收获。板书设计：找规律（数字）1、摆一个正方形用4根小棒，摆1个三角形用3根小棒4343432、1212123、313131教学反思：
