宝钛子校小学四年级语文学科导学案编号：3.2审核：课题《种一片太阳花》课型新授课主备人王建华使用人学生姓名班级四年级班组名学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵其中的段落。（重点)2、继续练习写摘录笔记，认字8个，写字7个。3、了解太阳花的特点，感受太阳花的兴旺发达、繁荣昌盛。（难点）4、重点理解并积累“不遗余力、新陈交替、兴旺发达、繁荣昌盛”等成语。预习要求熟记字词，熟读课文，提出需要认真思考并互相交流的问题。流程教师导学案学生活动单初读文本整体感知︵第一课时︶一、激情导入。同学们，你们都喜欢花吗？今天，老师带领大家认识一种新花，看看它有什么特点？(板书:种一片太阳花)生齐读课题。二、学习字词。教师引导学生完成学生活动单“字词大挑战”,学生先独立完成,然后对桌批阅，小组补充并指正。三、初读感知。1.自由朗读课文，整体感知课文的大意。2.指名分段读课文。3.生交流预习中遇到的问题，并归纳与小结。一、字词大挑战。1、词语我会填。jiāozàozhījīnchāng()()液（）不住（）盛màowàngduànpèi（）密兴（）绸（）精神充（）2、成语大挑战。郁郁（）（）（）（）多姿七（）八（）（）（）一是（）（）麻麻（）（）五彩经久（）（）不遗（）（）生机（）（）3、词语理解。兴旺发达：二、我阅读，我体会。本文根据的特点，叙述了的过程，对太阳花的、抒发了赞美之情。三、我的问题：研读一、品读感悟。1.学习1—3自然段，从中你了解到什么？全班交流。一、讨论交流。1、在自然界里有很多美丽的花儿，可“我们院里的劳动者们”文本拓展延伸︵第二课时︶用自己的话说说大家选择太阳花来种的原因是什么。2.默读课文4—8自然段，画出太阳花美的句子来。（1）在小组中交流画出的句子，指名补充。（2）指名读，其他生边听边想象太阳花盛开的情景。3.学习第9—11自然段。（1）“兴旺发达”是什么意思？太阳花的事业怎么样兴旺发达？（2）太阳花的事业为什么能兴旺发达？小组讨论后，指名回答。二、升华情感。齐读“品读赏析”部分，充分感受太阳花的美。为什么喜欢种太阳花呢？（快速浏览课文，找找其中的原因，并从中找出相关的句子。）（自学）2、“兴旺发达”是什么意思？太阳花的事业怎么样兴旺发达？3、太阳花的事业为什么能兴旺发达？（群学）三、品读赏析。1、新出的芽儿，细得像，红得像。很快，叶叶秆秆连成一片，像，厚厚地铺了一地。这几句，作者都采用了的修辞手法，让我们感受到了太阳花的美丽。2、在夏日的阳光下，牵牛花，美人蕉，富贵的牡丹也。只有太阳花，阳光越是，它开得越加，越加。这几句，作者通过把和、、做了对比，从而让我们感受到了太阳花经久不衰。3、作为单独的一朵太阳花，其生命却，，只有一日。所以它地享受阳光，尽情地，朵朵都是那么，。在这里作者用了的修辞手法，生动形象地写出了太阳花珍惜生命的每一刻。课堂评价：ABC导学反思教师课后反思学生学习收获
