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四年级语文上册第五组17长城第二课时课件VIP免费

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17、长城长城是中华民族的象征,是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前,秦始皇统一中国后,为了抵御外来侵略,下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关,西至嘉峪关,蜿蜒一万三千多里。秦始皇像秦始皇像长城图远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。比喻句把长城比作长龙(用长龙比喻长城)这个比喻生动地表现了长城的长和雄伟。•从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。这句用具体数字说明长城的长。第一段:写远看长城,介绍了长城的总貌。第二段:长城的构造特点。万里长城八达岭城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以平行。瞭望口射口齿形墙总的称为“垛子”齿形墙凹下去的部分称为“瞭望口”齿形墙上用来射箭的洞称为“射口”第三段:第三段写作者的联想,歌颂了我国古代劳动人民的智慧和力量。站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。•这句话用词准确精当,承上启下,过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城,“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼,民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。•但看这数不清的条石,一块有两三千斤重,那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。•“数不清”说明条石多。•“一块有两三千斤”说明条石重。•“没有……没有……”“就靠无数的肩膀无数的手”说明当时设备简陋,条件极差。•(写出了工程的艰巨。)多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。•“多少”表示无数,饱含作者无限的感慨;“前不见头,后不见尾”突出了长城之长,与开头“一万三千多里”相呼应;“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。第四段:写长城在世界历史上的地位。中心思想:本文描绘了气势雄伟、高大坚固的万里长城,歌颂了我国古代劳动人民的智慧和力量,(表达了对古代劳动人民的赞美之情)生字词•chóngjùnwānyánzhuān•崇山峻岭蜿蜒盘旋城砖•túnlěiqiàoníngpò•屯兵堡垒陡峭凝结气魄•jiāyùduǒ•嘉峪关垛子

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