田东县平马镇甲逢小学何建芬自由大声地朗读课文，边读边用“—”画出课文里的生字新词。在读的过程中要注意读准字音，读通句子，并想一想：什么是搭石？搭石给你留下了怎样的印象？谴惰俗协序绰伏洪暴猛涨裤惰稳俗衡序伏你会读了吗？间隔懒惰俗语联结谴责伏下平衡人影绰绰山洪暴发清波漾漾理所当然协调有序◆家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。◆每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！◆清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。◆假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这当成是理所当然的事。清波漾漾清波漾漾返回清波漾漾清波漾漾人影绰绰人影绰绰返回每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。搭石，构成了家乡的一道风景。思考：搭石——家乡的这道风景美在哪呢？课文中哪些文字触动了你，让你发现了美？下节课互相交流。布置作业
