班级管理自动化的探索与实践一、统一思想,确定班级奋斗目标
二、制定“班规”用“法治”取代“人治”
三、培养一批得力的班干部
四、建立小组日评比考核制度,将个人利益和小组利益捆绑在一起
五、走进孩子心灵深处,用诚心和爱心去感化孩子一、统一思想,确定班级奋斗目标
在学校:学会做人,学会求知,学会健体,学会创造,做一个爱自己,爱同学,爱班级,爱老师,爱父母,爱学校,爱家乡,爱祖国的人
全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识,达到60%的同学升入高中,100%的同学毕业
全班同学都要达到体育锻炼标准,人人都能掌握一种运动的方法和规则,人人爱清洁,人人讲卫生,尤其是要重视用眼卫生,没有新的近视发病者
自尊自重,互敬互爱,人人在班内有受人尊重的地位,也有尊重他人的义务,使人人在班级里都感到温暖和愉快
人人都要以实际行动为班级增光添彩,成为全校执行《中学生守则》,《中学生日常行为规范》最好的班级之一
人人都有自己的兴趣和爱好,人人有自己喜爱的学科,人人有自己喜爱的劳动,人人都讲普通话写规范字,人人都能掌握文明礼仪并身体力行
在班主任和班委会的指导下,集体的事由集体讨论决定,班委会,小组的事,都由自己管理,活动由自己开展
半年内达到学校良好班集体水平,一年内达到区级优秀班集体水平,三年内达到市级优秀班集体水平;9
人人都有为集体,为他人服务的责任,坚持为他人,为班级,为学校,为社会做好事
二、制定“班规”用“法治”取代“人治”
(一)明确班干部职责,实行岗位责任承包制
(以空间为序)1、明确学生干部职责2、明确值日班长常规反馈项目3、班级专项事务实行责任承包制职务责任班长①有计划的工作,对班上学习、纪律、卫生劳动和活动情况全面负责;②定期召开班委会议,研究总结工作,找出存在的热点、难点问题,及时与班主任沟通;③及时处理班上出现的突发事件;
学习委员①负责班上日