交流分享会交流分享会佛山四中靳涛佛山四中靳涛体育课堂的教学设计、教案、说课的要求体育课堂教学设计的基本内容11、学情分析；、学情分析；22、指导思想；、指导思想；33、教学目标；、教学目标；44、教学内容；、教学内容；55、组织与教法；、组织与教法；66、教学流程；、教学流程；77、单元计划、单元计划体育教学设计的要求体育教学设计的要求•教学设计科学，教学分段合理，教学组织严密，教学方法有效，教学步骤清晰；•运动负荷适宜，对各项练习的时间、次数及强度能做出科学的具体安排；•场地、器材、教具及现代教育技术手段的利用，符合教学的实际需要。教案的编写和说课要求教案的编写和说课要求教案撰写主要内容包括：教材的搭教案撰写主要内容包括：教材的搭配、教学目标的确定、主教材的重点与难配、教学目标的确定、主教材的重点与难点的确定、教学组织安排、措施、主要教点的确定、教学组织安排、措施、主要教法、教学程序；分组形式、学法设计；测法、教学程序；分组形式、学法设计；测评方法与安全措施；预期结果评方法与安全措施；预期结果((目标的达目标的达成成))、场地、器材的准备等。、场地、器材的准备等。学习目标案例分析学习目标案例分析1111、体验快速跑，尝试观察、比较和分析动、体验快速跑，尝试观察、比较和分析动作，发现存在的问题，选择适合的练习方案，改作，发现存在的问题，选择适合的练习方案，改善动作质量，提高快速奔跑的能力，发展速度、善动作质量，提高快速奔跑的能力，发展速度、力量、柔韧等身体素质。力量、柔韧等身体素质。22、培养积极参与的态度，感受合作互助的、培养积极参与的态度，感受合作互助的快乐，表现出对同伴的关心和集体荣誉感，并逐快乐，表现出对同伴的关心和集体荣誉感，并逐步建立和谐的人际关系。步建立和谐的人际关系。－－陈巍：上海市第三女子中学－－陈巍：上海市第三女子中学说课的主要内容说课的主要内容111.1.说指导思想（四大理念）说指导思想（四大理念）（（11）坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康）坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魄，促进学生健康成长的意识和体魄，促进学生健康成长（（22）改革课程内容和教学方式，努力体现课程的）改革课程内容和教学方式，努力体现课程的时代性，培养学生终身体育的意识时代性，培养学生终身体育的意识（（33）强调以学生发展为中心，重视学生的主体地）强调以学生发展为中心，重视学生的主体地位，帮助学生学会学习位，帮助学生学会学习（（44）激发运动兴趣，注重学生运动爱好和专长的）激发运动兴趣，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础形成，奠定学生终身体育的基础说课的主要内容说课的主要内容222.2.说学情分析说学情分析学生主体的教学需求学生主体的教学需求学生客观的实际情况学生客观的实际情况说课的主要内容说课的主要内容333.3.说本课教学目标说本课教学目标从三个方面转向五个领域从三个方面转向五个领域不必面面俱到，但要明确具体、且切实不必面面俱到，但要明确具体、且切实可行可行说课的主要内容说课的主要内容444.4.说教学内容说教学内容根据教学目标和学情来确定。根据教学目标和学情来确定。教学重点教学重点：：是依据教学目标而确定的。是依据教学目标而确定的。教学难点教学难点：：是由教材和学生两个因素共同构成是由教材和学生两个因素共同构成的，主要是指学生在学习这项教材时难以完成的的，主要是指学生在学习这项教材时难以完成的关键点。它有时与重点一致，但也有不一致。在关键点。它有时与重点一致，但也有不一致。在单元教学中，对技术结构较复杂性的教材，在课单元教学中，对技术结构较复杂性的教材，在课时的教学重点与难点的把握上有时是不同的，有时的教学重点与难点的把握上有时是不同的，有时是一致的。时是一致的。说课的主要内容说课的主要内容5555．说教学程序．说教学程序(1)(1)课的总体思路和层次结构课的总体思路和层次结构((思路清楚、安排合理思路清楚、安排合理))；；(2)(2)解决重点，突破难点解决重点，突破难点((选准切入点、方法措...
