有理数的乘法（第一课时)VIP免费

请看一个数学游戏，挺好玩的哦5×=5×=5×=5×=10－5－155×4=5×3=5×2=5×1=5×0=请认真观察，你能发现什么规律？155200（－1）（－2）（－4）（－3）1.第一个因数。2.第二个因数逐次不变减少1。减少5。3.积逐次－10－20猜想：（－6）×7=思考：正数×负数，积是寻找规律负数如何计算？（－5）×=（－5）×=（－5）×=（－5）×=－10515（－5）×4=（－5）×3=（－5）×2=（－5）×1=（－5）×0=－15－5－200（－1）（－2）（－4）（－3）1020猜想：（－6）×（－9）=思考：负数×负数，积的符号正还是负？如何计算？利用前面的规律，继续完成填数字游戏正数×负数,积是负数乘积的符号与因数的符号有什么关系？5X3=155x（－3）=－15（－5）x（－3）=15一个数与零相乘，积是多少？异号得负异号得负把绝对值相乘。把绝对值相乘。同同号号（－5）x3=－15异异号号①②③④乘积的值与因数的绝对值有什么关系？同号得正同号得正有理数的乘法法则两数相乘，同号得，异号得，并把绝对值相乘；任何数与零相乘得。正负零计算：(1)9×6；(2)(−9)×6；解：解：(1)(1)9×69×6(2)(2)((−9)×69)×6=+(9×6)=(9×6)=−(9×6)(9×6)=54;=54;=−54;54;(3)(3)3×3×（（-4-4））(4)(4)（（-3-3））××（（-4-4））==1212;;求解步骤求解步骤；；11、、确定积的符号22、、绝对值相乘(3)(3)3×3×（（-4-4））(4)(4)（（-3-3））××（（-4-4））==−（（3×43×4））==++（（3×43×4））==−12;12;-+-+1、你能很快的确定下列各式的符号吗?（-2）x43x5(-4)x(-6)9x(-1)练一练：(-5)x002.计算：（１）5x(－３)（２）(－４)x6（３）(－７)x(－９)（４）0.5x0.7（５）（－３）×（－）（６）（－）×0＝－15＝＋63＝－24＝＋0.35＝＋＝0291223同步练习）（））（（）（））（）（（））（（）（））（）（（））（（计算：221596543243345253351课堂练习（正误辨析）4、你能看出下面计算有误么？计算：)2()413(解：原式=)2413(=213这个解答正确么？若错了，找出错误的地方。答案是多少呢？7.7.填空填空((用“＞”或“＜”号连接用“＞”或“＜”号连接))：：(1)(1)如果如果aa＜＜00，，bb＜＜00，那么，那么ab_______0ab_______0；；(2)(2)如果如果aa＞＞00，，bb＜＜00，那么，那么ab_______0ab_______0；；8.8.如果两数之积为零，那么这两个数（如果两数之积为零，那么这两个数（））AA、都等于零、都等于零BB、至少有一个为、至少有一个为零零CC、互为相反数、互为相反数DD、有一个等于零，另一个不等于零、有一个等于零，另一个不等于零＞＞＜＜BB9.10.如果两个有理数的和为正数，积也是正数，那么这两个数（）A、都是正数B、都是负数C、一正一负D、符号不能确定10.如果两个数的积为负数，和也为负数，那么这两个数（）A、都是负数B、互为相反数C、一正一负，且负数的绝对值较大D、一正一负，且负数的绝对较小AACC11．如果ab＝0，那么一定有（）A．a＝b＝0B．a＝0C．a，b至少有一个为0D．a，b最多有一个为012.下列说法正确的是（）A．异号两数相乘，取绝对值较大的因数的符号B．同号两数相乘，符号不变C．两数相乘，如果积为负数，那么这两个因数异号D．两数相乘，如果积为正数，那么这两个因数都是正数CCCC课堂小结两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘；0乘任何数得0。下课了!