育才小学：霍老师语海畅游语海畅游我会连。请大家先读一读，想一想，左边的词语应该和右边的哪个词语交朋友，然后动笔连一连。慈祥的山林文明的龙眼寂静的目光鲜嫩的举止语海畅游语海畅游我会连。尊敬花草勤奋任务种植学习执行老人语海畅游语海畅游给下面的句子加上标点。园园摇摇头说明年我该上小学啦林林诚心诚意地说那我一定托人把龙眼捎给你：“：“，！”。”•冒号在两个句子中的作用是停顿以提示下文，表明后面引号里的话是前句的人说的。这是冒号最常见的用法。•引号在两个句子中的作用是标出句子中的引用部分，标明引用的是说话人直接说的原话。这是引号最常见的用法。积少成多积少成多言行一致：说的和做的完全一个样，形容表里如一。表里如一：表：外表；里：内心。外表和内心象一个样。形容言行和思想完全一致。光明磊落：磊落：错落分明，引申指人直率开朗。形容胸怀坦白，正大光明。积少成多积少成多诚心诚意：诚：真实的心意。真心诚意。形容十分真挚诚恳。竭尽全力：竭尽：用尽。用尽全部力量。锲而不舍：不停地雕刻。比喻坚持不懈。积少成多积少成多废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心致志。孜孜不倦：孜孜：勤勉的样子。指勤奋努力，不知疲倦。脚踏实地：比喻做事踏实、认真、不虚浮。积少成多积少成多坚持不懈：懈：放松。坚持到底，毫不忪懈。坚韧不拔：韧：有韧性；拔：动摇，改变。形容意志坚定，毫不动摇。业精于勤：学业精深是由勤奋得来的。阅读短文《周处除三害》1、自由读短文，简要说说短文写了一件什么事？2、围绕文后思考题讨论交流。3、提出不懂的问题，并进行讨论。4、读完这个故事，你明白了什么道理？5、摘记自己喜欢的词句。人不怕有过错，怕的是不知悔改；如果知错就改，也能成为一个受人尊敬的人。能说会道一、说说图上的小朋友在做什么请同学们看课本的具体内容，看看这次“能说会道”有什么具体要求：①说的内容是“过去、现在、将来的我”重点是自己的“样子”②要仔细观察自己的照片，注意外貌、姿态和表情。③想象十年后的样子要合乎情理.二、观察照片介绍交流1、各自拿出小时候和不久前拍的照片，仔细观察，想想怎么介绍自己的样子。说话前可以把介绍的顺序和介绍时要用的词语记在卡片上。抓住外貌、姿态和表情的特点，按一定的顺序说清楚。2、分小组互相介绍交流三、展开想象，说说“将来”1.看照片或镜子中的自己，想象十年后自己会变成什么样子，也可以想象那时你正在做什么事。2.小组交流。
